第十课科学发展观和小康社会的经济建设.ppt

第十课

科学发展观和小康社会的

经济建设**1.从总体小康到全面小康一、全面建设小康社会的经济目标来自TheWorldFactbook《世界概况》

???由美国中央情报局（CIA）出版）最权威的报道，2011年底世界各国GDP如下(单位:百万美元)???????????????????????????????????????????????????????1、对面而来的两辆汽车平安驶过，没有事故，没有损失，也没有产生GDP。2、这两辆汽车发生刮蹭，发生小事故，造成轻微损失，两车修理创造GDP2000元。3、这两辆汽车猛烈相撞，发生大事故，两车报废，再造两车创造GDP20万元。问题：（1）从这个极端的例子来看，GDP增长了，社会财富增加了吗?（2）这种GDP增长，对改善人民生活、国家的发展有益吗?分析提示：①GDP增长了，社会财富没有相应增加，因为GDP的增长是以汽车高速行驶造成的大小损失带来的，GDP的增长甚至与汽车事故造成的损失相抵消。②无益。因为片面的经济增长，没有实现经济的发展与社会进步、人的全面发展、环境保护协调发展，带来一系列社会问题，出现“没有发展的增长”。GDP被称为“20世纪最伟大发明之一”，目前世界上还没有更科学的经济总量指标来取代它。但是GDP远非“完美”———???GDP，不能直接反映老百姓人均实际收入???GDP，不能有效显现环保的品质指标；???GDP，不能理想制约眼前利益与终极价值的统筹。????GDP没有告诉我们，青山绿水又浊了几多？土地资源又没了几顷？朴朴古貌的老弄幽巷又少了几条？全面小康和总体小康的关系：?（1）联系(相同点)：都是小康社会，都是我国社会主义现代化建设的目标。（2）区别(不同点)：①含义不同：总体小康就是总体上平均计算达到了小康水平；全面小康是指“全面惠及十几亿人口的更高水平的小康社会”；②特点不同：总体小康的特点是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；全面小康的特点（略，见教材五个“成为”）；③二者所处的发展阶段不同：总体小康是我们目前已经达到的小康水平，是一个低水平的小康；全面小康社会是本世纪头二十年的发展目标，是更高水平的小康；④总体小康是一个偏重于物质消费的小康，而全面小康，除了注重物质生活水平的提高外，还特别注意人们的精神生活、所享受的民主权利，以及生活环境的改善等方面，实现社会全面进步。二.又好又快科学发展为什么同样约30年的经济起飞，日本工资赶上了美国，中国工资却只有美国3%？为什么掌握了70%财富的0.02%(最新统计)的人口拼命向国外转移财产和亲属？为什么在经济高速增长过程中，人民会重新陷入“三座大山”压迫？美国摩根士丹利公司的调查也显示，美国消费者因购买中国廉价产品而节省下来的金钱高达1000亿美元。日本人因为买中国筷子比洗筷子还便宜所以用过就扔。同样因为太便宜，早已不烧煤的日本却每年从中国进口2000多万吨煤炭用来填海，变成人造煤矿储备能源。世界奢侈品公司正在潮水般涌入中国，各地开设的店面已超过300家。许多国外地摊上的廉价货也拿到中国当高档商品卖，价格上千元的法国干红，在当地不过是地铁乞丐都经常喝的驱寒饮料。拥有知识产权的进口产品价格更是邪乎，微软W98操作系统在美国上市价格是50美元（相当于400多人民币），不到一个蓝领工人2小时的工资，拿到中国来就要卖6999元人民币，这相当于北京工人14个月的工资、深圳民工20个月的工资。后来的XP操作系统的捆绑价格更是达到了65000元人民币。这还是有庞大盗版市场的牵制，不然的话，其垄断价格足以让中国95%以上的用户退出电脑领域，中国的信息化水平因此至少要倒退20年。?(2)科学发展观的内涵：(1)贯彻落实科学发展观的必要性是实现全面小康目标的需要；我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。1.贯彻落实科学发展观2.促进国民经济又好又快发展（如何贯彻落实科学发展观？）?（1）提高自主创新能力，建设创新型国家。（2）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。（4）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。（5）推动区域协调发展，缩小区域发展差距。（3）统筹城乡发展，推进社会中主义新农村建设。各国获诺贝尔奖人数排名（1901-2007）及简要分析2008-05-1216:32国家名称??物理学奖???化学奖生理或医学奖?????经济学奖???合计

1美国????85???????58????88????????