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课程名称:猪生产学
英文名称:SwineProductScience
课程类别:专业课
学时:32学时
学分:2.0
适用对象:动物科学专业
考核方式:考试(70%)+作业(20%)+平时成绩(10%);第二章猪的生物学特性和行为学特点;一、猪的起源与进化;家猪是由野猪进化而来的;野猪;野猪求偶;母仔猪;野猪仔猪吮乳(1);野猪仔猪吮乳(2);野猪比家猪灵活,善奔跑、跳跃;野猪与家猪体型比较;?
;?
;猪的驯化
人类在距今约8000~10000年驯养了猪
我国驯养猪的历史已有8000多年
野猪驯化的条件
1、人类定居生活先决条件
2、禁锢必要条件
3、饲养制度的改变
4、人工选择;野猪的进化
距今2000多年的西汉,中国育成了古代优良猪种
18世纪的英国培育出了体格大、生长快、臀腿丰满的现代肉用猪种
野猪与家猪的主要差异比较(p13-14的表2-1);迄今发现的最古老的猪画之一,约有四万年的历史
我国的家猪起源于欧洲野猪;具有条纹的野X家杂交仔猪;;;7对(♂,1对畸形)7对(♀)8对(♂);家猪肉(左)和野猪肉(右)比较;二、猪的生物学特性;1.适应性强、分布广;区域;我国地形图;我国农牧区;2.性成熟早、妊娠期短、产仔数多;思考:与其它家畜相比,猪的繁殖力相当高。但就母猪本身的繁殖潜力而言,生产远远还没有得到发挥,为什么?;A胎产仔数多;B母性强;C繁殖利用年限长;
D性早熟;E发情征状明显。
例如,我国太湖猪中的梅山猪,二花脸猪平均胎产仔数分别在15-16头/胎,17-18头/胎,最高分别达到36头(断奶成活率100%)和42头(断奶成活40头)。创下了世界记录。安微圩猪在第21胎产仔数达17头。;太湖猪哺乳;3.饲料利用率高;畜别;各种家畜生长强度比较;猪肉和牛肉相比较,含水量蛋白少,含脂肪和热量高。;5.屠宰率高、产肉性能高;6.嗅觉和听觉灵敏,视觉不发达;母猪视觉不发达,故仔猪易寄养;7.小猪怕冷,大猪怕热;8.喜清洁,易调教,群居位次明显;①①①
↓↓↓
②②②
↓↙↘↘
③③=④③→④
↓↘↙↙
④⑤⑤
↓↓↓
⑤⑥⑥
↓↓↓
⑥⑦⑦
↓
⑦7头猪的强弱位次关系;一些启示:
除畜牧学上的重要意义外,由于猪的生理特点与人相似,故在医学上可作为各种疾病的动物模型。
例如,肥胖症,高血压,心血管,糖尿病,皮肤烧伤,肿瘤,免疫学,牙科和外科手术等方面。;三、猪的行为学特征;采食习性;排泄行为;群居行为;争斗行为;饲养密度对猪争斗行为的影响;性行为;猪发情鉴定;母性行为(地方猪种);母性行为(引入猪种);提问与解答环节
QuestionsAndAnswers;
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