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四年级语文下册短文阅读及答案(精编)
一、课外阅读。
我爱家乡的秋夜
①家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的
秋夜。
②家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧
绿的翡翠。A水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠
上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。(这句话运用了比喻的修辞方法,形象地
写出了秋露的样子。)
③月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,洒在细密的竹叶上,洒
在亭亭玉立的竹茎上,洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,
重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。
④柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了
沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。
⑤家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每
每夜幕降临,他们就载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收
的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用
粗大的喉咙在弹奏大提琴,青蛙像男高音似的唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们
更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。B这些声音在空旷的山野间
回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰……人们
听着这美妙的曲声,带着微笑甜甜地进入梦乡。
⑥夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守
护着。风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。C柳条儿也
不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭
声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,
预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。
1.解释下面的词语。
垂涎欲滴:__________________________________
1/13
2.用“”画出第②自然段的中心句。这段话的结构是()。
A.分—总B.总—分C.总—分—总
3.批注是一种很好的读书方法,它能把我们读文章时的思考、感悟及时地记录
下来。参考文中(A)处的批注,在原文B、C两处,任选一处加上批注。
答:我选(_____)处,批注是:_______________________________
4.用简洁的语言概括家乡秋夜的特点。
_____________________________________________________________
5.这篇短文表达了作者怎样的感情?
_____________________________________________________________
二、课内阅读。
乡下人家(节选)
有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,风仙,鸡冠花,大丽菊,
它们依着时
令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些
人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓荫。几场春雨
过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
阅读批注:画线句子中的“”字用得非常妙,运用的修辞手
法,生动形象地写出了竹笋,表达了作者之情。
1.这段有三句话,每句话都是一幅画。请你照样子给画面取名字。
________________翠竹浓荫图_________________
2.这段话按空间顺序先写_________(地点)的“花”,再写_________(地
点)的“竹”。
3.请你根据阅读批注里的提示,补充上面的阅读批注。
4.文中“朴素”的意思是________,“华丽”的意思是__________,两个词是
______词,放在一起矛盾吗?为什么?
__________________________________________________
三、阅读短文,完成练习。
2
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