上海市市西中2023年高三适应性调研考试生物试题含解析.docVIP

2023年高考生物模拟试卷

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．如图表示不同浓度的生长素对植物某器官生长的影响。下列有关叙述正确的是（）

A．处理相同材料，与M相比，P浓度下细胞体积更大

B．P～N，生长素对该器官起抑制作用

C．若该器官为芽，则M点浓度可能抑制茎的生长

D．由图可知，用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量一定不同

2．持续干旱的地区容易发生蝗灾，导致玉米等农作物减产。科学家对某蝗灾地区进行了相关研究，下列叙述正确的是（）

A．当地所有蝗虫和玉米等作物构成一个群落

B．蝗虫灾害加快了当地生物群落的演替速度

C．标志重捕法是调查蝗虫种群密度的最佳方法

D．蝗灾过程中，蝗虫的种群数量变化符合“J”型增长

3．某研究小组为了研究一定浓度的IAA和GA1对黄瓜幼苗生长的影响，进行了相关实验。实验设置（其中CK处理的为对照组）和结果如下表所示。下列叙述错误的是（）

不同处理对黄瓜幼苗生长的影响

处理

胚轴长（cm）

根体积（cm1）

根干重（g）

根鲜重（g）

CK

1．7267

2．2267

2．2211

2．2486

GA1

1．4222

2．2711

2．2251

2．2871

IAA

1．5467

2．2551

2．2247

2．2855

GA1+IAA

1．9511

2．2411

2．2244

2．2691

A．实验处理的对象是种子，处理前可将其浸泡一段时间

B．根据一般实验设计的要求，表中对照组应该加入等量的配制其他三组溶液所用的溶剂

C．从根体积、根干重和鲜重这些指标可以看出，GA1比IAA更能促进根的生长

D．GA1和IAA在促进黄瓜幼苗根系生长方面表现为协同作用

4．下列有关实验试剂或实验方法的叙述，正确的是（）

A．可选用蛋白质溶液、蛋白酶、淀粉酶和双缩脲试剂探究酶的专一性

B．可选用斐林试剂和蒸馏水在50~65℃水浴条件下进行蛋白质的鉴定

C．可用菠菜叶肉细胞观察质壁分离现象

D．可用洋葱鳞片叶内表皮细胞作实验材料观察低温诱导植物染色体数目的变化

5．下列关于植物激素的说法，正确的是（）

A．植物激素对植物的生长发育有显著影响，但含量非常少

B．向日葵花向阳开，体现生长素作用的两重性

C．生长素和细胞分裂素不能在同一细胞中起作用

D．植物没有神经系统，激素调节是植物生命活动调节的全部

6．蚜虫的粪便是含有糖分的黏液，称为“蜜露”。蚂蚁非常喜欢吃“蜜露”，常用触角拍打蚜虫背部，通过拍打产生的振动频率促使蚜虫分泌“蜜露”。蚜虫受到其天敌瓢虫袭击时，会从尾部发出报警信息素，将危险信息通知其他蚜虫，同时蚂蚁接收到报警信息素就会赶来驱除蚜虫天敌。下列相关叙述不正确的是（）

A．蚂蚁拍打蚜虫背部产生的振动频率属于物理信息

B．蚂蚁吃“蜜露”，蚜虫同化量的一部分传递到蚂蚁

C．化学信息可以在同种或异种生物间传递

D．信息能调节种间关系维持生态系统的稳定

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）据报道，一产妇因“捂月子”中暑身亡。严重的中暑又称“热射病”，是指高温引起人体体温调节功能失调，从而引发神经器官受损，死亡率很高。请结合所学内环境稳态调节的相关知识，回答下列体温调节的相关问题。

（1）夏季，高温刺激皮肤和黏膜处的_____________，通过神经传输，引起皮肤____________和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定。

（2）机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放____________，促进_____，以维持体内的水盐平衡。

（3）夏季空调房温度过低会使人易患感冒。若人感冒发烧，体温维持在39℃高温，此时机体的产热____________(填大于、等于或小于)散热，在感冒发烧的过程中，即使身处温暖环境，仍可能觉得寒冷，这种感觉的产生部位是____。

（4）热射病的病理生理机制十分复杂，涉及多脏器、多系统的相互作用。目前研究较多的机制之一是“直接热损伤”。发生热射病时，过高的体温可以使细胞中_______________，进而导致细胞代谢的紊乱；高温也会损害细胞膜，使其通透性_______________________(填升高或降低)，最终导致细胞凋亡或坏死。

8．（10分）为更加详细了解生态系统功能，某科研小组对小麦农田的不同阶段甲、乙进行了碳元素相关测定：甲阶段，碳元素吸收量等于释放量；乙阶段，碳元素吸收量小于释放量。请回答