九年级化学上册 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学教学案.pdfVIP

化学是一门以实验为基础的科学

◆课题名称：化学是一门以实验为基础的科学

◆教学目标：1．认识学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。

2、认识常用的化学仪器，能说出它们的名称、用途及使用注意事项。

◆重难点：初步学会用量筒、滴管取用液体药品的方法以及倾倒液体药品的操作

◆教学步骤及内容：

【知识点一：对蜡烛燃烧的探究】

探究一、对蜡烛及其燃烧的探究

实验探究步骤现象结论

1、观察蜡烛的制作材料烛芯：，外壳：。。

2、点燃前①观察蜡烛的颜色、色，态，

状态、气味有气味。

②用小刀切下一块放入水中切，于水面，硬度，密度于水，

溶解于水。而且溶于水。

3、点燃蜡烛蜡烛安静、持续燃烧，火焰会随气流闪石蜡有。

①用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛烁，摇晃，火焰上方有，火焰

火焰分层，上层黄色且明亮，中层

较暗，内层底部淡蓝色。

②取一根火柴，迅速平放在火火柴靠焰心部分基本不变色而火焰分为、、

焰中，1S后取出部分变黑。三部分，焰温

度最高,加热时应用焰。

③用一干燥烧杯，罩在火焰上烧杯内壁有石蜡燃烧有和

方，片刻，取下火焰上方的烧生成，澄清石灰水生成。

杯，迅速向烧杯中倒少量澄清变。

石灰水振荡。

4、熄灭时①熄灭蜡烛，观察所有从烛芯飘出刚熄灭时产生的白烟

发生的现象是，说明

蜡烛燃烧时先由态变成

②用火柴点燃刚熄灭时的白烟态，再蒸成，

而后燃烧。

结论：

⑴烛通常为色的固体，硬度较，密度比水，溶于水。

⑵①蜡烛燃烧发出色的火焰，放热、发光，蜡烛逐渐变短，受热时，冷却后又。②木

条处于外焰的部分最先变黑，外焰温度最。烧杯内壁有出现，说明蜡烛燃烧生成了；蜡烛燃

烧后还生成能使澄清石灰水变的气体，说明蜡烛燃烧还生成了。

蜡烛燃烧的文字表达式是。

⑶有一股白，能重新燃烧。说明蜡烛燃烧是蜡烛