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第四章解说型考点（中考）

【考点解析】

解说型考点是指对阅读材料中名词、术语、原理、程序进行解释、说明，或者对问题的原因、结果进行分析、推理的考题。这类考题主要是考查考生阅读时获取、整理信息的能力。

其主要解决“有什么”“是什么”这方面的问题。诸如“指出加点的lsquo;这rsquo;所指代的内容”“解释下面的词在文中的意思”“根据文意说说这个词的具体含义”“说说这句话表达了作者怎样的感情”“文中的这一段写出了事物哪些主要的特点”“文中画线句所用的表达方式是什么？其作用是什么？”“联系全文看，文意两题所包含的内容有哪些”“试说说作者之所以这样写的理由”“说明这篇文章第3、4段之间的关系”“本文在选材上的特点是什么，这个特点在本文中是怎样体现的”“从中我们可以感受他是一个怎样的人”“从全文看，本文写作的宏观背景是什么？”“本文主要内容所针对的现状是什么”等等，都是解说题。

此类考题在中考试题中数量大，难度大，考生比较难做。

【应对技巧】

具体来谈，解说型主要考点有：结合具体的语境，解释词语的含义；依据文章的内容，对词语、语句所指代的内容进行具体描述；对文章的重点句子（哲理句、中心句等）的含义进行解说；给描述的对象下定义；根据具体的描述，给描述的对象画出直观图形并进行解说；根据文段所表达的内容，对其含义进行阐释；对文章标题的含义进行解说；对文章所表达的主旨进行阐释；对答题的理由进行说明；结合自己的人生体验，对文章所叙写的内容进行个性化的阐释等等。

此类考题从思维角度来看，一是要求考生对阅读材料的零散信息进行综合整理：二是要求考生把文章中隐含的、深层的原因、含义给予合理的分析、展开。所以，考生要完成这类考题，除了要注意阅读、获取文章所蕴含的信息外，还要具备基本的分析、判断、推理的能力。答题特点就是解释与说明。从语言表达上，回答解说题需要把握好语言表达的层次。其应对技巧应注意以下几种：

1.直接引用、选用或组合文中语言答题。如：“从全文看，标题含义包括哪些方面”之类的题，答案肯定在文中，只须考生全面地、准确地组织起有关的语言文字。

2.仔细阅读原文，找出对应关系之后再答题。如：“文中加点的词是指什么而言的”之类的题，可或往前、或往后找出其对应的内容，再简洁答题。

3.结合自己的生活体验，调动自己的知识来答题。如：“这段写景文字有什么作用”之类的题，答题时一定要用到“术语”，此时，考生就不能用含混不清的语言或自己随意的表达来答题。

4.在揣摩文意的基础上答题。如：对词语的意思、句子大意、标题含义、文意选材的特点、对人物形象的感受等等，都应根据具体的文意来进行解说。

还要注意的是答案的信息一定要来自原文；答案必须与题目形成严密的逻辑关联。

【真题讲解】

一、（2019年四川省乐山市中考语文试题）阅读下面的文章，回答问题。

人生的意义在于承担

□梁晓声

我曾多次被问到“人生有什么意义？”往往，“人生”之后还要加上“究竟”二字。古今中外，解答可谓千般万种，形形色色。我也回答过这一问题，可每次的回答都不尽相同，每次的回答自己都不满意。

一般而言，儿童和少年不太会问“人生有什么意义”的话，他们倒是很相信人生总归是有些意义的，专等他们长大了去体会。老年人也不会问“人生有什么意义”的话，问谁呢？中年人常问“人生有什么意义”，相互问一问，或自说自话一句，一切都似乎不言而明，于是，相互获得某种心理的支持和安慰。因为他们是有压力的，压力常常使他们对人生的意义保持格外的清醒。人生的意义在他们那儿的解释是——责任。

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是的，责任即意义。责任几乎成了大多数寻常百姓的中年人之人生的最大意义。对上一辈的责任，对儿女的责任，对家庭的责任，对单位对职业的责任。人只有到了中年时，才恍然大悟，原来从小盼着快快长大好好地追求和体会一番的人生的意义，除了种种的责任和义务，留给自己的即纯粹属于自己的另外的人生的意义，实在是并不太多了。他们老了以后，甚至会继续以所尽之责任和义务尽得究竟怎样，来掂量自己的人生意义。

而在一些年轻人眼中，人生的意义就是享受，他们还没有受什么苦，也没有经历大的波折磨难，在他们看来，世界是美好的，人生要享受眼前的美好。如果他们经历了点什么困难，他们更有理由了——人活在这个世界这么苦，不好好享受对不起自己。

其实，这是大错特错的。我有一种结论，所谓“人生的意义”，它至少是由三部分组成的：一部分是纯粹自我的感受；一部分是爱自己和被自己所爱的人的感受；还有一部分是社会和更多——有时甚至是千千万万别人的感受。

当一个青年听到一个他渴望娶其为妻的姑娘说“我愿意”时，当一个姑娘听到一个她渴望嫁其为夫的青年问道“你愿意嫁给我吗”时，他或她由此顿觉人生饱满、有意义了，那么这是纯粹自我的感受。爱迪