第25章 概率初步 章末小结与提升2024-2025学年九年级上册数学配套教学设计（人教版）.docx

第25章概率初步章末小结与提升2024-2025学年九年级上册数学配套教学设计（人教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第25章概率初步章末小结与提升2024-2025学年九年级上册数学配套教学设计（人教版）

教学内容分析

本节课的主要教学内容是九年级上册数学第25章“概率初步”的章末小结与提升。本章内容包括随机事件的概率、等可能性事件的概率、条件概率以及独立事件的概率等。在章末小结与提升部分，我们将回顾本章的主要知识点，并通过实例分析和练习题来加深学生对概率初步概念的理解和应用。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了事件的分类（必然事件、不可能事件、随机事件）以及概率的定义。本节课将进一步巩固这些基础知识，并通过实例分析和练习题来引导学生将概率知识应用到实际问题中。例如，我们可以通过分析掷骰子、抽奖等随机事件来引导学生理解概率的概念和方法。

在教学过程中，我会结合课本内容，引导学生通过观察、思考、讨论等方式来深入理解概率的性质和计算方法。同时，我还会设计一些实际问题情境，让学生运用概率知识进行解决，从而提高学生的应用能力和解决问题的能力。

在章末小结与提升部分，我将引导学生回顾本章的主要知识点，并通过练习题来巩固学生的理解。此外，我还会提供一些拓展题供学有余力的学生进行思考和探索，以激发学生的学习兴趣和求知欲。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括数学抽象、逻辑推理、数学建模和数学应用等方面。

1.数学抽象：通过分析实际问题中的随机事件，引导学生从具体情境中抽象出概率的概念和性质，培养学生从实际问题中抽象出数学模型的能力。

2.逻辑推理：在讲解概率的计算方法时，引导学生运用逻辑推理的方法来理解和证明概率的性质和定理，培养学生的逻辑思维能力。

3.数学建模：通过设计实际问题情境，引导学生运用概率知识构建数学模型，并利用模型进行问题的分析和解决，培养学生的数学建模能力。

4.数学应用：通过实例分析和练习题，引导学生将概率知识应用到实际问题中，培养学生将数学知识应用到实际问题解决中的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-概率的基本概念：必然事件、不可能事件、随机事件。

-等可能性事件的概率计算：均匀分布事件的概率。

-条件概率的计算：给定条件下的概率计算。

-独立事件的概率计算：两个或多个事件同时发生的概率计算。

2.教学难点：

-概率的直观理解：学生可能难以直观理解概率的性质和意义，需要通过实例和图示来帮助学生建立直观感受。

-条件概率的计算：学生可能难以理解条件概率的概念和计算方法，需要通过具体情境和实例来引导学生理解和掌握。

-独立事件的概率计算：学生可能难以理解独立事件的定义和计算方法，需要通过具体情境和实例来引导学生理解和掌握。

例如，对于概率的直观理解，可以通过掷骰子实验让学生观察和计算不同面出现的概率，从而帮助学生理解概率的意义。对于条件概率的计算，可以通过设计一个情境，如抽奖活动，让学生理解在给定条件下概率的计算方法。对于独立事件的概率计算，可以通过设计一个情境，如同时掷两个骰子，让学生理解独立事件概率的计算方法。

教学方法与策略

1.教学方法：

-讲授法：在讲解概率的基本概念和计算方法时，采用讲授法进行系统的讲解和阐述，确保学生对概率知识有清晰的认识和理解。

-案例研究：通过分析具体的案例，如掷骰子、抽奖等，让学生直观地理解概率的性质和应用，提高学生的实际操作能力。

-项目导向学习：设计一些实际问题项目，让学生分组讨论和解决，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

2.教学活动：

-角色扮演：让学生扮演不同的角色，如事件的参与者、观察者等，通过角色扮演来增强学生对概率概念的理解和体验。

-实验：组织学生进行掷骰子、抽奖等实验，让学生亲身体验和观察随机事件的概率分布，提高学生的实践操作能力。

-游戏：设计一些与概率相关的游戏，如概率接龙、猜数字等，让学生在游戏中运用概率知识，提高学生的学习兴趣和积极性。

3.教学媒体使用：

-使用多媒体课件：通过多媒体课件展示概率的图形和实例，帮助学生直观地理解和掌握概率的概念和计算方法。

-使用网络资源：利用网络资源提供一些概率计算工具和实际问题案例，方便学生进行自主学习和实践操作。

-使用实物教具：如骰子、抽奖箱等，让学生亲手操作和观察，增强学生对概率概念的直观感受和理解。

教学过程

1.导入新课（5分钟）：

大家好，今天我们要学习的是第25章的章末小结与提升，回顾一下本章的主要内容，包括随机事件的概率、等可能性事件的概率、条件概率以及独立事件的概率。通过这个章末小结，我们希望对概率初步的概念有更