《灿烂的宋元文化(一)》教学设计3.doc

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繁荣的宋元文化·教学设计一

课程标准

说出《史记》《资治通鉴》的作者和体例。

以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。

教学目标

知识与能力

知道《资治通鉴》的作者和体例，并能识别《史记》和《资治通鉴》两部史书的不同体例。

通过对苏轼、李清照、辛弃疾及其代表作的学习，了解中国古代的文学成就。

通过对关汉卿及《窦娥冤》的学习，了解我国戏剧艺术的发展。

过程和方法

对优秀宋词作品进行搜集、分析和朗诵，培养动手能力和表演能力，提高对作品的鉴赏能力。

对照《史记》和《资治通鉴》两部史书的不同体例，明确纪传体和编年体两类史书的编撰特点，初步培养比较问题的能力。

利用教材中的插图讲述《窦娥冤》

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