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山西省太原市数学小学五年级上学期复习试题与参考答案

一、选择题（本大题有6小题，每小题2分，共12分）

1、若一个正方形的边长增加3厘米，则其周长增加了多少厘米？

A.6厘米

B.9厘米

C.12厘米

D.15厘米

答案:C.12厘米

解析:正方形的周长计算公式为4×边长。如果边长增加3厘米，那么周长增加的部分为

2、小明有45本书，他给了小红一些书后，还剩下27本。请问小明给了小红多少本书？

A.18本

B.20本

C.16本

D.14本

答案:A.18本

解析:小明原来有的书减去剩下的书即为给出的书的数量。即45?

3、把0.37的小数点向右移动两位是()，把3.14的小数点向左移动两位是()。

答案：37|0.0314

解析：

本题考查的是小数点的移动规律。

已知小数点向右（或向左）移动一位，相当于这个数乘以10（或除以10）。

对于0.37，如果小数点向右移动两位，就变成了37。

对于3.14，如果小数点向左移动两位，就变成了0.0314。

4、下列各式中，与1.3×0.25的积相等的是()。

A.13×2.5B.0.13×2.5C.1.3×2.5D.0.013×25

答案：B

解析：

本题考查的是小数乘法中积的变化规律。

积的变化规律：在乘法里，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小若干倍(0除外)，积就扩大或缩小相同的倍数。

选项A：13×2.5，与1.3×0.25相比，第一个因数1.3扩大了10倍变成13，第二个因数0.25扩大了10倍变成2.5，所以积扩大了100倍，故错误；

选项B：0.13×2.5，与1.3×0.25相比，第一个因数1.3缩小了10倍变成0.13，第二个因数0.25扩大了10倍变成2.5，所以积不变，故正确；

选项C：1.3×2.5，与1.3×0.25相比，第一个因数没变，第二个因数0.25扩大了10倍变成2.5，所以积扩大了10倍，故错误；

选项D：0.013×25，与1.3×0.25相比，第一个因数1.3缩小了100倍变成0.013，第二个因数0.25扩大了100倍变成25，所以积不变，但这不是我们想要的答案，因为题目要求是与1.3×0.25相等的积，而不是任何积都不变的式子，故错误。

综上，正确答案是B。

5、一个长方形的长是宽的3倍。如果宽是5厘米，那么这个长方形的周长是多少厘米？

A.20厘米

B.30厘米

C.40厘米

D.50厘米

【答案】C.40厘米

【解析】根据题目信息，长方形的宽为5厘米，长为宽的3倍，即长=3×5=15厘米。长方形的周长公式为P=2×

6、如果一个数除以8的商是7，余数是3，那么这个数是多少？

A.56

B.59

C.60

D.57

【答案】B.59

【解析】根据除法原理，一个数可以表示为“商×除数+余数”。因此，这个数等于7×8+3

二、填空题（本大题有6小题，每小题4分，共24分）

1、120分=______时

2000平方米=______公顷

答案：2；0.2

解析：

本题考查的是单位换算。

根据1小时=60分钟，所以120分钟转换成小时就是：

120÷60=2（时）根据1公顷=10000平方米，所以2000平方米转换成公顷就是：

2000÷10000=0.2（公顷）综上，答案是：2；0.2。

2、2个边长是3厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米。

A．18B．24C．12

答案：A

解析：

本题考查的是长方形的周长计算。

已知有2个边长为3厘米的正方形。

如果把这两个正方形拼成一个长方形，那么长方形的长就是两个正方形的边长之和，即3+3=6（厘米），宽就是一个正方形的边长，即3厘米。

根据长方形的周长是两倍的长加上两倍的宽，所以：

周长=2×长+2×宽=2×6+2×3=12+6=18（厘米）所以，这个长方形的周长是18厘米，答案是A。

3、一个数的(1/3)是(2/5)，这个数的(2/5)是((())/(()))．

答案：(8/15)

解析：

本题考查的是分数的乘法。

假设这个数是x。

根据题目描述，可以得到以下方程：

x的(1/3)是(2/5)，即：

(1/3)×x=2/5解这个方程，得到：

x=(2/5)×3=6/5接下来，需要求这个数的(2/5)，即：

(2/5)×(6/5)=12/25但注意到，题目要求的是((())/(()))这样的形式，所以可以将分数化简：

12/25=(8×3)/(5×5)=8/15所以，这个数的(2/5)是8/15。

4、把(1/4)吨：250