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网络教学系统设计

随着校园网的普及和网络技术的不断发展，网络应用己经渗透到人类社会的各个角落。“网

络教学”正在悄悄地改变着我们的学习方式。

网络教学是建立在网络技术平台上，利用网络环境所进行的教学活动。它是随着计算机技术

的发展以及教学理念的变革而产生的一种新型的教学方式，同时又是传统学校教学的一种补

充。现代教学是以学生为中心的教学形式，由学生自由选择学习时间，即学生-时间-课程的

形式。网络教学是不受时间、空间、距离限制的现代教学方式。

1.2网络教学主要形式

基于Internet的网络教学过程主要有以下几种形式:

一、借助Web服务器发布教学信息

二、借助Web浏览器进行学习

三、借助电子邮件(E-mail)实现交互教学

四、通过Ftp服务发布教学信息

五、网上讨论

六、网上协作学习

1.3本论文研究和工作的几个方面

本论文的研究基础是一个实际课题：《计算机网络》教学系统设计，也就是CAI软件的开发

和网站规划。基于Web的教学系统CAI软件开发与应用，将能实现学习资源共享、师生教学

的互动、提供个性化的学习空间，大大提高了教学效率。总的来说本论文的主要研究和工作

内容有以下几个方面:

(1)从教育学学习理论的角度，分析CAI软件的设计原理和设计模式。

(2)从Web软件实现技术角度，研究远程辅助教学系统的体系结构和实现的关键技术。

(3)根据软件工程开发过程技术，分析系统需求，确立系统任务。对系统进行总体设计。

(4)划分系统的功能模块，描述系统的操作流程和功能，对每个子模块进行详细设计。

(5)选择后台数据库管理系统，根据需求分析设计系统的数据库结构。

(6)研究ASP技术与网络数据库技术应用。建立系统的开发平台。

第二章系统总体设计思想

(1)课程名称为《计算机网络》，用于网络教学，基本代替教师的教学活动。教学内容覆盖课

程的主要知识点及相关知识。主要组成部分有用户身份验证子系统、教学子系统、讨论答疑

子系统、作业上载子系统和成绩查询子系统。

(2)系统教学设计过程教学设计是本教学系统开发过程中的一个重要环节，它是以分析教学的

需求为基础，以确定解决教学问题为步骤和目的，以评价反馈来检验设计与实施的效果

(3)资料收集。通过资料收集和对资料分析、研究，来了解计算机网络、远程多媒体教学等研

究领域的发展现状，掌握最新研究动态及的最新技术，为后面的开发工作的顺利进行奠定基

础。

(4)开发工具选定过程结合当前计算机技术的发展状况，具体采用的开发工具和软件如表2-1

所示。

表2-1开发环境及工具软件

（5）本教学系统的脚本分为文字脚本和制作脚本。文字脚本是由本学科有丰富经验的教师

按照教学思路和基本要求编写而成的。制作脚本是在文字脚本的基础上根据多媒体网络教学

的特点和基本要求改写而成。

(6)基本教学环境设计本包括与网络课程学习直接有关的动态交互式的学习页面、能进行非实

时答疑的E-mail、进行实时讨论的交流面板。一般网络课程应有丰富、完整的题库内容，用

于学后练习、自测和评价，本课程的习题量较大，必须为系统专门建立习题库。

第三章系统开发的技术基础与开发环境

3.1系统开发的主要技术

（1）Web信息服务

（2）超文本标记语言——HTML

（3）超文本传输协议HTTP

3.2主要开发工具

(1)Dreamweaver用于整个教学系统的网页设计

（2）Flash8用于本系统的动态链接图片的制作

（3）Photoshop用于静态图片的修改

第四章教学系统各主要功能模块的设计与实现

本系统按照大的模块来分分为三个模块：新闻发布区、资源区、交互学习区。而在每个模块

中又细分为若干模块。

4．1新闻通知发布区

新闻通知发布区，是以一个基于ASP的新闻系统构造的，本新闻系统系统就是一个能够在网

上实现新闻的网上多用户发布，多栏目管理，实时的进行行为统计和记录的网上交互系统。

4．1．1前台新闻显示

可以根据网站的需要,进行各种方式的插入,自动更新.如显示栏目导航,显示某栏目的最新N条

新闻等.使用新闻文章管理系统制作动态网页时,可在需要的地方插入相应的代码,即可以多种

形式显示新闻文章的栏目或内容。例如：一级栏目列表、二级栏目列表、栏目导航列表、某

一栏目的最新新闻(文章)显示条数、某一栏目的热门文章可任意调整。该系统也可经后继开

发,使之生成JS代码,在一个主机上维护新闻文章