三年级下册语文s版雪顿节上看赛牛教学反思.pdf

【-小学作文】

【篇一】三年级下册语文s版雪顿节上看赛牛教学反思S版小学语文三年级下册《30雪

顿节上看赛牛》教学设计

雪顿节上看赛牛

教学目标：

1、有感情地朗读课文。会写课后14个生字，会认10生字。

2、通过朗读课文，理解雪顿节赛牦牛会的哪些情景最有趣，哪些情景最让人揪心。

3、体会藏族人民过雪顿节赛牦牛时欢乐和豁达的心情。

教学重、难点：体会藏族人民过雪顿节赛牦牛的欢乐心情。

教学课时：第一课时

一、激趣引入。

（一）我们伟大的祖国呀，是一个美丽而又幸福的大家庭。56个民族都有各具特色的民

族传统节日。请看，这是什么节日？PPT出示“傣族泼水节”“彝族火把节”“汉族春节”以

及“藏族雪顿节”。孩子们，说说你对它的了解？

（二）PPT出示“学习链接”：雪顿节是藏族人民的传统节日。在藏语中，雪顿节的意思

是喝酸奶的节日。一般在藏历的七月初举行，为期3至5天。PPT出示图片，在雪顿节上，

节日期间藏族人民观看藏戏（图片）、游园（图片）、弹唱（图片）、尽情的歌舞（图片）。

（三）其实呀，在雪顿节上还有一个既惊险又有趣的赛事——赛牦牛。今天，让我们一

起走进课文。拿出你的小手，我们一起书空课题。齐读课题。怀着愉快的心情再读一次！

二、授新。

（一）请孩子们自由读课文。注意字音读正确、句子读通顺。边读边圈出本课的生字。

（3~5分钟）

（二）好的，孩子们，现在老师想给大家一次展示自己识字本领的机会！谁能声音宏亮

又非常正确地读出这些字：

PPT出示：“冠”

PPT出示：“盛”

板书这两个多音字。

PPT出示：“崭”“绸”“盛”

提醒这三个字是翘舌音。

PPT出示：“牵”

PPT出示：“赏”

PPT出示：“牵”、“赏”

提醒写字的时候“牵”的第三笔、“赏”的最后一笔是点。

PPT出示：“促”

读得真棒！这个字是平舌音，你读得字正腔圆，教大家读一次！PPT出示：“踢”

PPT出示：“踩”

PPT出示：“竞”。你会给它组词吗？板书“竞”。如果在这个字上加上一个笔画，会变成？

板书“竟”。能组词吗？（看看，咱们中国文字多么有趣呀）

PPT出示：“伏”。我用它说一句话，同学们做动作：我们伏案写字。（此处‘伏’当什么

讲）伏天真热啊！（此处‘伏’当什么讲）我们的手上下起伏。（此处‘伏’当什么讲）

中国的文字就是这样博大精深，同一个字放到不同语境中就会有不同的意思。

PPT出示：“毫”

PPT出示：“骨”

PPT出示：“嫩”。分析结构。板书结构。拿出你的笔，在你小伙伴的纸上写出你的最漂

亮的“嫩”字。注意写字的姿势。哇！有的孩子写的又快又好啊！

PPT出示词语：膘肥体壮精神抖擞三年级下册语文s版雪顿节上看赛牛教学反思

乱踢乱蹦威风凛凛

别开生面精心梳理

干干净净毫不紧张

请男孩子起立，用你们最宏亮的声音读前两排的词语。

请女孩子起立，用你们最优美动听的声音读后两排。

老师分别给男孩们、女孩子们各点一个赞！

（三）下面，请孩子们打开书本128页，再次快速朗读课文,看看《雪顿节上看赛牛》是

按照什么顺序写的？用“~~~~~”划出表示时间顺序的句子。

（课件出示顺序的句子）三年级下册语文s版雪顿节上看赛牛教学反思

看看你们找的和老师找的是否一样？如果我把前面第一句话用“比赛前”三个字来代替，

那么第二句你们可以用哪3个字来代替？第三句呢？看，作者就是用“比赛前—-比赛中

比赛后”这样的顺序来写这场赛事的。平时我们在写作的时候也经常会用到这种写作方法。

（四）为了观看这场赛牦牛，当地的牧民和外地的游客纷纷赶到这里。当时是怎样的情

景呢?谁来把课文的第二自然段读给同学们听？生：读第二自然段。（评价朗读）

过渡:是的,夺得冠军是多么光荣的事呀.全村人都会为此感到骄傲呢。一牛

夺冠,全村光荣。正是在大家的期待中，比赛的主角--牦牛出场了，这牦牛是什么样的呀？

快，到文中去寻找答案吧！

指名生说。

PPT出示文字：牦牛的角上都戴着红色绸带扎成的花朵，身上披着崭新的坐垫，长毛也

被主人精心梳理过，浑