《学习指导与练习 历史 基础模块 中国历史》-参考答案.pdf

第一单元中华文明的起源与早期发展

第1课中华文明的起源与早期国家的形成

【走进历史】

1.元谋人2.北京人3.干栏式房屋4.半坡5.私有制6.世袭制

7.青铜器8.甲骨文

【能力养成】

（一）单项选择题

1.D2.A3.B4.A5.D6.B

（二）材料分析题

1.主要特征：分布广泛、各个区域之间存在一定交流、多元一体。

2.原因：地处中央便于与四方交流，自然环境优越，战争加速了文化融汇、文明

的进程。

【历史探究】

略

第2课春秋战国的历史巨变

【走进历史】

1.“尊王攘夷”2.民族3.铁器4.都江堰5.《甘石星经》6.老子

7.“兼爱”“非攻”8.韩非

【能力养成】

（一）单项选择题

1.C2.A3.D4.B5.A6.C

（二）材料分析题

1.原因：经济发展带来的历史巨变，冲击了旧有的贵族制度，新兴士阶层出现并

开始活跃在历史舞台上。

2.影响：这是中国历史上一次重要的思想解放运动，是中华文明的智慧结晶，形

成了中华文明的精神特质，成为中华文明发展的思想源泉。

【历史探究】

略

1

第二单元秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固

第3课秦朝统一多民族封建国家的建立

【走进历史】

1.商鞅2.匈奴3.封建4.三公5.郡县制6.焚书7.陈胜

8.咸阳

【能力养成】

（一）单项选择题

1.C2.D3.B4.B5.B6.B

（二）材料分析题

1.变化：战国时期各国有各自形制的货币；秦朝建立后，统一为圆形方孔的半两

钱。

2.意义：便利了经济、社会的交往和发展，加强了统一，深刻影响了秦朝以后的

货币及经济的发展。

【历史探究】

略。

第4课两汉统一多民族封建国家的巩固

【走进历史】

1.长安2.“推恩令”3.察举制4.敦煌5.“光武中兴”6.黄巾7.

张骞8.西域长史

【能力养成】

（一）单项选择题

1.A2.B3.C4.A5.B6.D

（二）材料分析题

1.变化：从经济凋敝、物质匮乏，到经济实力雄厚、国库丰盈。

2.原因：（1）汉初统治者吸取秦亡教训，采取休养生息政策；（2）文帝、景帝

继续施行惠民政策，经济继续发展；（3）对匈奴采取和亲政策，未发动对外战

争；等等。

【历史探究】

略

2

第5课秦汉时期的经济、科技与文化

【走进历史】

1.耧车2.杜诗3.“市”4.蔡伦5.“五禽戏”6.《太初历》

7.《史记》8.道教

【能力养成】

（一）单项选择题

1.A2.C3.B4.C5.B6.A

（二）材料分析题

1.体裁：本纪、表、书、世家、列传。

影响：成为后来历代王朝编写史书的典范。

2.历史背景：秦汉统一推动了大一统思想的发展，汉初总结秦亡教训促进了历史

观点的进步。

【历史探究】

略

3

第三单元三国两晋南北朝的政治、经济与文化

第6课三国两晋南北朝政权更迭与民族交融

【走进历史】

1.曹丕2.卫温3.“八王之乱”4.陈5.南朝6.十六国7.均田制

8.南移

【能力养成】

（一）单项选择题

1.D2.B3.C4.C5.A6.B

（二）材料分析题

1.经济面貌：经济发展落后，农业处于粗放阶段，土地未得到大量利用，人口稀

少等。

2.表现：农业发达，耕地面积广阔；林业、渔业、手工业发达，物产丰富。

原因：北方人口南迁，充实了江南的劳动力，带来了先进的生产技术；江南土地

大量开垦，耕作技术进步，农田水利得到兴修等。

【历史探究】

略

第7课三国两晋南北朝时期的科技与文化

【走进历史】

1.圆周率2.《齐民要术》3.郦道元4.云冈5.葛洪6.陶渊明7.《文

心雕龙》8.楷书

【能力养成】