2024年学校学期工作总结精选（五篇）.docx

第PAGE6页共NUMPAGES6页

2024年学校学期工作总结精选

在构建学校德育体系的过程中，我们坚持严谨、稳重、理性的原则，注重通过知识的传授和感染，给学生带来深刻的影响，从而形成强大的内化力量。各学科德育以知识为基石，实现了知识与道德、教学与教育、教书与育人的有机结合。学校明确规定了科任教师教书育人的职责，并具体要求他们配合班主任做好班级工作，同时将这些工作的成效纳入每期末的工作质量评价中，并在巴蜀好教师评选中予以体现。

第三，我们积极调动服务者育人的积极性。学校后勤人员在德育工作中发挥着不可或缺的作用，特别是在营造校园育人环境方面，他们需要有构思、有设计、有计划地开展工作。为此，学校制定了相关的服务育人职责和制度，对表现突出的同志在期末评价中给予巴蜀好职工的荣誉和奖励。在德育管理中，我们重视了对各类人员的管理，运用激励性原则，形成了育人共识，汇聚了各方力量，充分展现了学校各类人员的智慧和才能，从而取得了显著的德育成效。

三、为应对未来社会对基础教育的新挑战，我们不断更新教育观念，特别在德育领域。我们重视德育与智育的并行发展，克服形式主义，更新人才观念，避免单一化培养。我们强调为学生今后的终生学习、成为合格公民打好基础，按照“六个学会”的标准培养学生，即学会做人、求知、劳动和创造、生活、审美和健体。同时，我们尊重个体的独特性和创造性，致力于促进学生个性的全面发展和人格的健全。为此，我们确立了以学生为主体的现代德育观，不断提升学校干部和教师的素质。学校通过教育理论学习、专题讲座和德育科研等方式，加强教师培训，提高德育工作者的自身素质。我们深知，教师职业道德水平的高低对学生德育工作具有重要影响，因此，我们加强教师职业道德教育，落实《中小学教师职业道德规范》的要求，树立德育工作者的良好形象。

四、德育科研作为德育工作改革和发展的标志，是德育工作科学化的保障，也是提高德育工作者素质的有效途径。我们针对当前青少年成长的特点，加强了爱国主义教育、良好行为习惯教育、艰苦奋斗教育、适应社会生活能力教育、心理健康教育和国防教育等方面的研究和实践。多年来，我校积极参与市级科研实验，如“小学生良好行为习惯的培养与评价”、“小学生思想品德评价”等，通过科研实验，提升了教师队伍的素质，取得了丰硕成果。

五、我们注重校园环境建设，充分发挥环境在育人过程中的作用。同时，我们树立整体观念，加强综合研究，强调整体效益。在大教育观的指导下，我们加强了学校、家庭、社区的联系，形成了良好的教育合力。通过家长开放日、社区活动等方式，我们获得了家长和社区的高度评价。今后，我们将继续结合小学德育工作的新情况、新问题，加强教育理论的学习，提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

2024年学校学期工作总结精选（二）

在本学期的末尾，音体美教研室的工作已圆满落幕。回顾这一学期，我严格遵循预先设定的德育工作计划，注重自身师德形象的塑造，同时强调对学生进行道德品质的引导。以下是具体总结：

1.我深入研读师德规范，结合教师职业道德规范及十不准的要求，努力在学生和家长中树立起积极的典范形象。

2.针对学生身心发展特点，我将思想道德建设融入日常教育，提升教师道德标准，全面贯彻《纲要》精神，模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，不断提升个人的道德修养。

3.我积极参与新课程改革的学习，深化对教育改革的理解和教育理念，以提高教学能力，以适应日新月异的教育发展趋势。

4.我定期研读关于国内外形势教育的报刊文章，及时掌握和理解国内外形势及我国改革的最新动态。在面对困难时，我积极捐款捐物，明确目标，增强信心，以扎实的工作态度做好本职工作。

5.我深入学习了《教育法》、《教师法》等教育法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自身的职责和法律义务，提高对所肩负特殊使命的认识。

6.我制定了详实的班级德育教学计划，利用各种教学机会对学生进行德育教育，促进每个学生的个性心理和道德品质的全面发展和提升。

总之，经过一学期的教育和引导，学生在品德和行为习惯方面取得了显著的进步。在新的学期，我将持续努力，力求在学院、个人和班级的德育工作中取得更大的提升。

2024年学校学期工作总结精选（三）

一、财务管理方面

1、协助校长有效执行学校财务的收支管理，遵循“量入为出、收支平衡、保证重点”的准则，强化资金管控，合理配置资金，兼顾开源与节流，以提升资金使用效益，确保教育教学各项任务的顺利完成。

2、严格遵守“一费制”收费标准，做好收费公开。在学生收费管理中，坚决按照公示的项目、标准、范围收取费用，严格执行“一费制”，杜绝乱收费、乱摊派、擅自增加收费项目、随意提高收费标准等现象，并做好公示，主动接受社会和学生家长的监督。学生的课本费、作业本费等代管费用开支情况会及时向每