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2024年从百草园到三味书屋读书心得

鲁迅先生的童年充满了无尽的趣味，这些记忆是他晚年的宝贵财富。尽管先生在创作时已年事已高，但他的文字仍然充满了童真和生动，仿佛那些场景就在眼前。我亦被这种纯真的乐趣所感染，或许我们都向往这样的生活片段。

我的童年同样充满了欢乐，与伙伴们一同郊游、探望孤儿院的孩子、捕捉蝴蝶，这些回忆成为我们无法挽留的童年的见证，却能在回忆中永存。

鲁迅先生的文风与朱自清、范爱农各具特色，他的作品犹如王羲之的书法，独特而富有个性。《朝花夕拾》不仅描绘了早晨的花朵在夕阳下采集的景象，更寓含着生命的短暂与珍贵，提醒人们要在有限的岁月中多做有益于人民之事。

鲁迅先生的童年梦想在回忆中得以延续，而我们的童年梦也已破碎，唯有通过回忆将那些片段串联起来。因为梦是变幻无常的，唯有不断追求，梦想才能成真。鲁迅先生实为中国文学史上的一座丰碑。

在这篇散文中，鲁迅先生捕鸟时运用的精准动词，如“扫”、“支”、“撒”、“系”、“牵”、“拉”，以及在《风筝》中描绘毁坏小兄弟风筝的动词，都使读者仿佛身临其境，感受到文字的丰富与生动。

文章中有一段描绘百草园的精彩文字，通过连词串联起十多种景物，动静结合，色彩与形态并举，生动展现了百草园的无限趣味。接着，作者以“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了”自然过渡，衔接了百草园与三味书屋的叙述，过渡流畅而不显生硬。

在三味书屋的学习生活中，鲁迅先生依然能从枯燥中寻找乐趣，如寻找蝉蜕、喂食蚂蚁等，流露出他对童心的珍视。相比之下，现代学生的生活压力更大，但我们也应学习作者，适时放松，为学生时代的回忆增添色彩。

这篇文章值得我们深思，无论是年轻人的共鸣，还是中年人的回忆，都展现了《从百草园到三味书屋》的独特魅力。我最近阅读的这篇《从百草园到三味书屋》，是鲁迅先生对自己童年生活的深情描绘，主要叙述了百草园的乐园生活和三味书屋的学习经历，生动展现了作者的童心与乐趣。

文章中百草园的描绘，充满了乐趣与生机，而三味书屋的学习生活虽然单调，但鲁迅先生仍能从中发现快乐，这让我深感羡慕。现代学生的生活虽然繁重，但我们仍应保持那份童心，适时找寻乐趣，为回忆增添色彩。

2024年从百草园到三味书屋读书心得（二）

在深入研读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》之际，一种源自文字间不经意流露的纯真烂漫情感悄然渗透心扉，一幅幅引人入胜的自然景象如画卷般在眼前展开。

此处油蛉低吟，彼处蟋蟀弹奏。翻开断砖，偶尔会有蜈蚣出没；更有斑蚝，若以指按其脊背，即会‘啪’地一声，喷出一阵烟雾……

鲁迅先生的这篇散文，充满了对童年的深深怀念和对自然、自由的无尽热爱。刹那间，我似乎看见了幼年的鲁迅，趁着大人们不注意，悄悄潜入百草园。他与昆虫共处，采摘野花野果，又与伙伴们一同捕鸟，只是急躁的性格使他难以捕捉到众多的鸟儿；他还常常聆听长妈妈讲述的故事，因此对百草园中的赤练蛇心生畏惧。在三味书屋，尽管寿先生的教诲严厉，却无法抵挡学生们内心的孩子气。当他全神贯注读书时，孩子们正各自玩耍，有的用纸做的盔甲装饰指甲，而鲁迅则专心致志地沉浸在绘画的世界中……

所有的情节都充满了纯真与趣味，令人回味无穷。

2024年从百草园到三味书屋读书心得（三）

妈妈为我选购了一本名为《从百草园到三味书屋》的书籍，自接过书本起，我便迫不及待地沉浸在书中的世界。

从这本书中，我目睹了大鼻子等无数儿童的贫困生活。我们很难想象，那些身无分文的孩子们，是如何在繁华、庞大的上海城中独自谋生，其中的艰辛与不易难以言表。目睹他们的生存状态，我仿佛品尝了尚未成熟的草莓，心中充满了酸楚。如大鼻子这样的孩子，他们本应享受无忧无虑的童年，睡在柔软的床上，听着母亲讲述的故事；他们本应坐在温暖的炕前取暖，享用美味的食物，与伙伴们一同走进学堂。然而，现实却是残酷的，他们未曾体验过这个年纪应有的幸福。他们缺乏家庭的温暖，没有亲人的关爱，甚至没有属于自己的名字。他们只能以残羹冷炙为食，以硬邦邦的地板为床。这样的景象，令人痛心疾首。

相比之下，我们这些在优越环境中成长的孩子，无疑是幸运的。然而，我们却往往不珍惜所拥有的，浪费粮食、挑食、不满足。我们真的是身在福中不知福啊！而那些生活在贫困中的孩子们，他们的遭遇是多么的令人同情。

然而，当我看到他们团结一心，高举旗帜保卫祖国，展现出坚定的爱国精神时，我被深深地震撼了。这需要多大的勇气和决心啊！而当大鼻子将钱袋归还给那位学生时，我又一次被他的懂事和善良所感动。因此，我坚信，他们一定能够战胜困难，过上幸福美好的生活。因为我感受到了人间最真挚的爱。他们怀揣着各种各样的爱，汇聚成一股强大的力量，为自己的幸福生活而奋斗。他们流血流汗，经历着难以想象的苦难。他们中有多少人失去了家园和亲人，又有多少人长时间无法与家人团聚。然而