第四周——高二历史人教统编版选择性必修1每周一测（含解析）.docxVIP

第四周——高二历史人教统编版选择性必修1每周一测

1.民国初，《大公报》载：“目前袁总统特谕亲族及幕友人等，现改共和政体，革故鼎新，自应除百弊，凡有用人行政，原属公权，殊非一人之私，嗣后简任官缺均须选用贤才，汝等各宜自爱，不准徇情滥举，援引私人。”这反映出当时（）

A.官员选拔的改革是形势使然 B.官员文化素质得到提高

C.建立了全面的官员考核机制 D.杜绝了官场的腐败行为

2.北洋政府时期，选拔官员主要有考试和甄别两种方式，甄别是指对已经在文官职位上工作的人，通过检验其毕业文凭、调查经历、检查工作成绩、考察学识与工作经验等决定其能否留任；合格者授予甄别合格证书，可继任原职，不合格者被免职。北洋政府时期实行甄别的用意在于（）

A.学习西方的文官制度 B.保持行政连续性与稳定性

C.完善公务员的任职体系 D.为守旧官僚暗开绿色通道

3.1915年北洋政府颁布《文官高等考试令》，年龄在25岁以上的民国男子可以报考文官高等考试，但有被剥夺公权、品行卑污、有精神病或年历衰弱、亏欠公款等情况者不得报考。据此可知，北洋政府的考试制度（）

A.拓宽了官员的渠道 B.保证了吏治的清明

C.存在完全西化现象 D.具有近代化的特点

4.我国公务员选拔制度，是在继承和发扬我国人事干部管理优良传统和基本经验的基础上，吸收党的十一届三中全会以来人事干部制度改革成果，并借鉴发达国家的有益做法而形成的。这说明我国公务员选拔制度（）

A.以借鉴并吸收发达国家经验为基础 B.具有长远而坚实的历史文化基础

C.以党的十一届三中全会为形成标志 D.是人事干部制度与时俱进的结果

5.南京国民政府的文官制度规定，简任官无须考试，也无法通过考试得到任官资格，荐任和委任官员分别可以通过高等和普通文官考试取得任职资格，而即便是级别较低的荐任和委任文官，文官考试及格也仅是众多任用资格中的一项而已。与民国初期相比，这一规定反映出（）

A.文官考试与选拔功能难以实现 B.政府因文官缺失导致决策失误

C.文官考试与任用的开放性降低 D.政治环境影响文官制度的实施

6.1902年有人在日记中写道：“今岁省城将一切书院改为大学堂，选才华秀美者入堂肄业，每月给薪水，所学以西法为要，有主教，有助教，以通西法者为之，此外又延洋夷为师（刻下尚未延来），在堂助教者，闻洋夷为师而告退之者数人，可谓有志气者矣。”这反映出（）

A.作者具有排外倾向 B.作者主张中体西用

C.维新运动渐入高潮 D.天朝上国观念盛行

7.拜占庭帝国在8世纪中晚期编撰的《摩西法典》中规定：击打父母者有罪，将会被处死。同时期中国的《唐律疏议》也规定：告祖父母、父母者，绞；殴者，斩；过失伤者，流三千里；伤者，徙三年。这说明当时东西方（）

A.文明在交流中互鉴 B.国家治理重视家庭伦理

C.法律逐渐发展成熟 D.皇权直接控制社会基层

8.《唐律》《宋刑律》均规定“亲亲可以相隐”，指可以袒护、隐瞒亲人的罪行。但谋反叛逆等重大涉及社会安全问题和杀人、重伤等重大刑事案件，则不准“隐”。这反映出中国古代司法（）

A.重视维护社会秩序的稳定 B.体现内儒外法的治国理念

C.强调家庭伦理的重要意义 D.德治法治互补的治理模式

9.《汉书?薛宣传》记载：申咸批判薛宣骨肉之情单薄，不宜封侯，薛宣之子薛况指使人将其刺伤在宫门外。廷尉以薛况本意是维护父亲为由，罪减一等。《后汉书?刘恺传》记载：安帝初年，清河相叔孙光因坐藏罪禁锢二世不得为官。太尉刘恺认为依《春秋》经义，罪止本人，不应禁锢子孙为官，得到皇帝认可。这反映出，汉代（）

A.政府重视对民众的教化 B.儒家思想融入司法实践

C.统治集团内部矛盾加剧 D.封建礼仪制度不断完善

10.古人认为：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤。”损害身体及鬓发、胡须等均属不孝行为。秦朝将强制剃除头发、鬓毛和胡须的髡刑和强制剃除鬓毛、胡须而保留头发的酷刑等刑罚作为纯粹的耻辱刑而存在。这反映出秦朝（）

A.刑法受传统思想影响 B.社会风俗得到了革新

C.法律由严酷走向宽容 D.法律执行缺乏严肃性

11.宋朝法典《宋刑统》中几乎找不到一条限制皇帝权力的法律条文，相反却有许多保护皇帝的规定，例如“谋反”“谋大逆”“谋叛”“大不敬”等属于“十恶”，要处以极刑。这说明宋代（）

A.皇帝意志等同国家法律 B.君主专制制度日益完善

C.政治思想环境相对宽松 D.法制建设保障皇帝独尊

12.春秋时期郑国执政子产主张“禁暴止乱”，他通过“铸刑鼎”限制了贵族任意解释刑条的特权，既强调治国要“齐之以礼”，又重视“君臣上下贵贱皆从法”。这反映了当时（）

A.儒法一体观念普及 B.社会矛盾得到缓和

C.法治思想有所发展 D.礼乐制度趋向崩溃

13.阅读材料，完成下列要求。