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上海小学语文五年级期中试卷复习试卷

姓名：__________班级：__________学号：__________

一、拼音与字词（共3题）

1．给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

（1）勉强（qiángqiǎng）

（2）模样（múmó）

（3）提供（gōnggòng）

（4）直奔（bēnbèn）

（5）扁舟（biǎnpiān）

2．看拼音，写词语。

（1）jīngyíng（）的露珠在荷叶上滚动，仿佛一颗颗璀璨的珍珠。

（2）我们要珍惜每一寸guāngyīn（），努力学习。

（3）他的书法作品刚劲有力，bǐzǒulóngshé（）。

（4）在那片shēngjībóbó（）的草地上，孩子们正在嬉戏玩耍。

3．把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

（）（）吞枣张（）李（）（）经风（）

（）然大（）（）（）大悟（）（）如生

（1）他读书总是（），从不认真思考。

（2）听了老师的讲解，我（），原来这道题是这样做的。

（3）那些古代的石刻，经过岁月的洗礼，依然（）。

二、句子（共3题）

4．按要求改写句子。

（1）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）

（2）我被眼前的景象惊呆了。（改为“把”字句）

（3）他的话没有完全错。（改为肯定句）

（4）总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”（改为转述句）

5．用修改符号修改下列病句。

（1）造纸是我国古代的四大发明。

（2）他的写作水平明显改进了。

（3）我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。

6．仿照例句，写句子。

（1）例：书是钥匙，能开启智慧之门。

书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。

书是（），能（）。

书是（），能（）。

（2）例：如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；如果你是一株小草，就增添一份春色。

如果你是（），就（）；如果你是（），就（）。

三、课文内容回顾（共2题）

7．按课文内容填空。

（1）《泊船瓜洲》的作者是（）代诗人（）。诗中表达作者思乡之情的诗句是：“（），（）。”

（2）《秋思》的作者是（）代诗人（）。诗人借助日常生活中寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。诗中描写诗人寄家书时的细节的诗句是：“（），（）。”

（3）《长相思》的作者是（）代诗人（）。词中表达作者思乡之情的句子是：“（），（），（），（）。”

8．理解课文内容填空。

（1）《鲸》这篇课文是从（）、（）、（）、（）等方面来介绍鲸的。

（2）《新型玻璃》一文介绍了（）、（）、（）、（）、（）等五种新型玻璃的特点和用途。

（3）《钓鱼的启示》一文中，作者从自身成长的经历中体会到“（）”的道理。

四、(一)课内阅读（共2题）

9．阅读《窃读记》片段，回答问题。

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

（1）“它在这里”中的“它”指的是（）。

（2）文中的破折号的作用是（）。

（3）“我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作（），形象地写出了（）。

（4）“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这句话中“我”快乐的是（），惧怕的是（）。

10．阅读《梅花魂》片段，回答问题。

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？

（1）这段话通过对外祖父的（）和（）描写，表现了外祖父对墨梅图的珍爱。

（2）“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”这句话的意思是（）。

（3）从这段话中可以看出外祖父是一个怎样的人？

五、(二)课外阅读（共2题）

11．阅读短文《我爱秋天》，回答问题。

我爱秋天

①炎热的夏季总算过去了，几缕凉