高中生物第二册 6 4 协同进化与生物多样性的形成 练习(含答案).pdfVIP

高中生物第二册 6 4 协同进化与生物多样性的形成 练习(含答案).pdf

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高中生物第二册64协同进化与生物多样性的形成练习(含答案)--第1页

6.4协同进化与生物多样性的形成

1.

某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物,两者的个体数长期保持稳定。下列叙

述正确的是()

A.乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝,反之亦然

B.在长期进化中,甲、乙两物种必然互为选择因素

C.甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变,反之亦然

D.甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变

B

【答案】

【解析】甲、乙物种间具有捕食关系,捕食者灭绝不一定会导致被捕食者灭绝,故A错误;

B

捕食者与被捕食者在相互影响、相互选择过程中共同进化,正确;两种生物之间的突变互

C

不影响,变异是不定向的,错误;甲、乙个体数长期稳定说明两者对环境及两者间的适应

(

性未改变,但甲、乙两个种群在相互选择过程中都可能发生了进化即基因频率可能发生了

)D

变化,错误。

2.在北极的一个山脉中,原始的狼已经在体格和生活习性上进化成不同的变种,其中一种狼

的体重较轻,四肢发达而灵活,以猎鹿为主;另一种狼的体重较重,足短而力强,常常攻击

羊群。下列叙述错误的是()

A.狼的性状分歧是自然选择的结果

B.上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的

C.在生存斗争中,捕食者和被捕食者之间进行着相互选择

D.自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差别,最终导致这些种群的基

因库差异很大,并逐步出现生殖隔离

B

【答案】

【解析】狼的实例恰恰解释了自然选择是定向的,因环境不同,选择不同,导致种群基因库

改变并逐渐出现生殖隔离,而且捕食者与被捕食者相互选择而共同进化。

3.研究证实,杂草解毒能力增强是杂草对除草剂产生抗性的主要机制之一。从种群水平分析,

这是因为()

A.种群内的基因突变加快

B.种群内的基因频率发生了变化

C.种群内形成了生殖隔离

高中生物第二册64协同进化与生物多样性的形成练习(含答案)--第1页

高中生物第二册64协同进化与生物多样性的形成练习(含答案)--第2页

D.种群内的基因突变朝着抗药性发展

B

【答案】

【解析】除草剂对杂草进行选择,使能抗除草剂的杂草大量繁殖,相应的抗除草剂基因频率

增加。

4.“”()

共同进化就是生态的舞台,共同的表演,下列关于共同进化的说法,错误的是

A.共同进化可发生在不同物种之间

B.共同进化可发生在生物与无机环境之间

C“”

.猎豹与斑马之间的军备竞赛实现了二者的共同进化

D.研究共同进化无法预测某物种的存在

D

【答案】

AB

【解析】共同进化可发生在不同物种之间,也可发生在生物与无机环境之间,、

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