苏教版二年级体育课程标准.docx

苏教版二年级体育课程标准

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版二年级体育课程标准，主要涉及教材第五章“快乐体育”中的第二节“跳跃游戏”。具体内容包括：1.学习并掌握单脚跳、双脚跳、向前跳、跨越障碍跳等基本跳跃动作；2.通过跳跃游戏，培养学生的团队合作意识和勇敢、自信的品质；3.学习简单的跳跃运动规则，培养学生遵守规则、公平竞争的意识。

二、教学目标

1.让学生掌握基本的跳跃动作，提高身体协调性和灵活性；2.通过跳跃游戏，培养学生团队合作、勇敢自信的品质；3.培养学生遵守规则、公平竞争的意识。

三、教学难点与重点

重点：掌握基本的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳、向前跳、跨越障碍跳等；难点：跳跃动作的协调性和灵活性，以及团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备

教具：跳绳、障碍物、标志物；学具：每人一根跳绳。

五、教学过程

1.热身活动（5分钟）：引导学生进行慢跑，做一些简单的关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以提高学生的身体柔韧性和关节活动能力。

2.基本技能学习（10分钟）：教师示范各种跳跃动作，如单脚跳、双脚跳、向前跳、跨越障碍跳等，并讲解动作要领。学生跟随教师练习，教师纠正动作不规范的地方。

3.跳跃游戏（10分钟）：学生分组进行跳跃游戏，如“双脚跳接力”、“跨越障碍赛”等，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.练习巩固（10分钟）：学生自主进行跳跃练习，如单脚跳、双脚跳、向前跳、跨越障碍跳等，教师个别指导，提高学生的跳跃技能。

六、板书设计

跳跃动作：

1.单脚跳

2.双脚跳

3.向前跳

4.跨越障碍跳

七、作业设计

1.请学生回家后，向家长展示本节课所学的跳跃动作，并请家长给予评价。

2.请学生思考：如何在跳跃游戏中更好地与队友合作？并将想法与队友分享。

八、课后反思及拓展延伸

本节课学生掌握了基本的跳跃动作，但在跳跃游戏的团队协作方面仍有待提高。在今后的教学中，教师应加强对学生团队合作意识的培养，可通过组织更多团队性质的体育活动，让学生在实践中学会合作、懂得分享。同时，教师还需关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育活动中获得快乐和成长。

拓展延伸：可组织学生参加校内外体育比赛，提高学生的竞技水平，培养学生的竞技精神。同时，鼓励学生参加体育俱乐部，激发学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康全面发展。

重点和难点解析

一、教学内容方面

本节课的教学内容选自苏教版二年级体育课程标准，主要涉及教材第五章“快乐体育”中的第二节“跳跃游戏”。具体内容包括：1.学习并掌握单脚跳、双脚跳、向前跳、跨越障碍跳等基本跳跃动作；2.通过跳跃游戏，培养学生的团队合作意识和勇敢、自信的品质；3.学习简单的跳跃运动规则，培养学生遵守规则、公平竞争的意识。

在教学内容的选择上，注重了学生的年龄特点和兴趣，以跳跃游戏为主要教学内容，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生对体育运动的热爱。同时，通过跳跃游戏，培养学生的团队合作意识和勇敢、自信的品质，使学生在体育活动中得到全面发展。

二、教学目标方面

1.让学生掌握基本的跳跃动作，提高身体协调性和灵活性；2.通过跳跃游戏，培养学生团队合作、勇敢自信的品质；3.培养学生遵守规则、公平竞争的意识。

三、教学难点与重点方面

重点：掌握基本的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳、向前跳、跨越障碍跳等；难点：跳跃动作的协调性和灵活性，以及团队合作意识的培养。

在教学难点与重点的设计上，突出了基本跳跃动作的学习，使学生在掌握动作要领的同时，能够提高跳跃动作的协调性和灵活性。同时，注重团队合作意识的培养，使学生在跳跃游戏中能够更好地与队友协作，提高团队的整体表现。

四、教具与学具准备方面

教具：跳绳、障碍物、标志物；学具：每人一根跳绳。

在教具与学具的准备上，充分考虑了教学内容和学生的实际需求，提供了丰富的教学资源，使学生在实践过程中能够更好地掌握跳跃动作，提高学生的实践能力。

五、教学过程方面

1.热身活动（5分钟）：引导学生进行慢跑，做一些简单的关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以提高学生的身体柔韧性和关节活动能力。

热身活动是体育课程的重要环节，通过热身活动，可以提高学生的身体柔韧性和关节活动能力，预防运动损伤，为学生更好地进行体育活动做好准备。

2.基本技能学习（10分钟）：教师示范各种跳跃动作，如单脚跳、双脚跳、向前跳、跨越障碍跳等，并讲解动作要领。学生跟随教师练习，教师纠正动作不规范的地方。

基本技能学习环节是学生掌握跳跃动作的关键环节，通过教师的示范和讲解，使学生能够明确动作要领，通过实践练习，提高学生的动作水平。

3.跳跃游戏（10分钟）：学生分组进行跳跃游戏，如“双脚跳接力”、“跨越障碍赛”等，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。