2024年人教版九年级语文(上册)模拟考卷及答案(各版本).docxVIP

专业课原理概述部分

一、选择题（每题1分，共5分）

1.下列词语中，不属于《背影》一文中描写父亲背影特点的是：

A.蹒跚B.努力C.安稳D.清瘦

2.《春》一文中，作者朱自清通过描绘春景表达了哪种情感？

A.怀旧B.憧憬C.感恩D.憎恶

3.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出的建议不包括：

A.亲贤臣B.远小人C.节用D.好战

4.下列诗句中，使用了拟人手法的是：

A.白日依山尽，黄河入海流。

B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

D.海日生残夜，江春入旧年。

5.《岳阳楼记》中，作者范仲淹提出的政治抱负是：

A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

B.天下兴亡，匹夫有责

C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青

D.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

二、判断题（每题1分，共5分）

1.《背影》一文中的“我”对父亲的背影始终怀有愧疚之情。（×）

2.《春》一文中的“春”字在文中出现了多次，每次都有不同的含义。（√）

3.《出师表》是诸葛亮在出征前向后主刘禅上的一篇表文。（√）

4.“海内存知己，天涯若比邻”这句诗出自杜甫的《登高》。（×）

5.《岳阳楼记》中，作者范仲淹是在游览岳阳楼时写下了这篇名篇。（×）

三、填空题（每题1分，共5分）

1.“______，不知口体之奉不若人也。”（《劝学》）

2.“青青子衿，______。”（《诗经·郑风·子衿》）

3.“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不______乎？传不习乎？”（《论语·学而》）

4.“山不在高，有仙则名。水不在深，有______则灵。”（《陋室铭》）

5.“黄鹤之飞尚不得过，______云何益吾生。”（《行路难》）

四、简答题（每题2分，共10分）

1.请简述《背影》一文中父亲为“我”买橘子时的情景。

2.《春》一文中，作者如何描绘春花的美丽？

3.请简要介绍《出师表》中诸葛亮向后主刘禅提出的“内政”建议。

4.请解释诗句“会当凌绝顶，一览众山小”中的“凌绝顶”的含义。

5.《岳阳楼记》中，作者范仲淹为何要写“不以物喜，不以己悲”？

五、应用题（每题2分，共10分）

1.请用“虽然……但是……”的句式，仿写句子：“他虽然成绩优秀，但是从不骄傲。”

2.请以“如果我是老师”为题，写一段想象作文。

3.请根据诗句“海日生残夜，江春入旧年”描绘一幅画面。

4.请用排比的修辞手法，写一段赞美老师的话。

5.请结合《出师表》的内容，谈谈你对诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的理解。

六、分析题（每题5分，共10分）

1.分析《背影》一文中父亲的形象特点及其在文中的作用。

2.分析《春》一文中，作者如何通过描绘春景来表达对春天的喜爱之情。

七、实践操作题（每题5分，共10分）

1.请根据《背影》一文的内容，设计一个以“父爱”为主题的班会活动方案。

2.请结合《春》一文的内容，创作一首关于春天的诗歌。

八、专业设计题（每题2分，共10分）

1.设计一个以“孝道”为主题的班会活动，包括活动名称、活动目的、活动步骤和预期效果。

2.设计一个针对《背影》的课后作业，要求学生通过绘画或写作表达对文中父亲形象的理解。

3.设计一个关于《春》的户外观察活动，让学生实地体验并记录春天的变化。

4.设计一个以《出师表》为主题的演讲比赛，包括比赛规则、评分标准和参赛要求。

5.设计一个《岳阳楼记》的研学旅行方案，包括目的地、活动内容和教育意义。

九、概念解释题（每题2分，共10分）

1.请解释“拟人”这一修辞手法，并给出一个例句。

2.请解释“排比”这一修辞手法，并给出一个例句。

3.请解释“借景抒情”这一写作手法，并给出一个例句。

4.请解释“对仗”这一修辞手法，并给出一个例句。

5.请解释“托物言志”这一写作手法，并给出一个例句。

十、思考题（每题2分，共10分）

1.结合《背影》，思考父亲的形象对现代家庭教育的启示。

2.从《春》一文出发，思考作者如何通过自然景观反映人的情感。

3.通过《出师表》，思考诸葛亮的政治理想对当代青年的影响。

4.根据《岳阳楼记》，思考作者如何通过建筑来表达自己的政治抱负。

5.综合所学课文，思考古典文学对现代社会的价值。

十一、社会扩展题（每题3分，共15分）

1.结合现实生活，谈谈你对“孝道”的理解及其在现代社会的重要性。

2.从环保角度出发，讨论《春》一文中的自然描写对当代环境保护的启示。

3.分析《出师表》中诸葛亮提出的“亲贤臣，远小人”对现代企业管理的借鉴意义。

4.探讨《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之