2024年班主任年度述职报告范例（五篇）.docx

2024年班主任年度述职报告范例

本学期，本人担任初二(1)班班主任一职。为在新学期中取得更好的工作成效，现对本学期工作进行如下总结：

首先，本人始终将学生的日常行为习惯养成教育放在首位，密切关注学生情绪变化，及时采取有效措施解决问题。针对部分学生进入“反叛”时期，如刘牛、唐华等同学出现思想麻痹、行为偏离等现象，本人在学期初即召开班会，重申学习规范，强调遵守规范的重要性，以加深学生对规范的理解与认识。在日常工作中，本人针对不遵守课堂纪律、课上睡觉、不完成作业及与教师顶嘴等行为，采用“换位”思考的方法，进行积极引导，使学生在反思中受教育，自觉约束自身行为，培养良好的行为习惯。针对初二学生思想复杂、偏激、情绪不稳定的特点，本人及时发现问题，与学生进行谈心，及时解决问题。同时，本人积极开展文体活动，丰富学生的课余生活，引导学生以正常方式宣泄情绪，调整心态，积极参与班级各项活动。

其次，本人致力于培养学生的正确人生观、价值观，会同各学科教师，从多角度激发学生的学习兴趣，引导学生掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理特点，本人及时发现问题，开展班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或通过与学生谈心的方式，结合语文学科特点，引导学生制定个人短期、长期目标，树立正确的人生观、世界观。同时，本人将学生的课堂表现、听写、单元测试等学习成果通过加减分的形式进行量化，以激发学生的学习兴趣，增强个人竞争力，锻炼学生能力。

第三，本人积极配合各学科教师管理学生，共同探讨教育方法，运用集体智慧解决问题。在新学期初，针对班级中大量学生出现的上课迟到、响铃后吵闹等现象，本人及时发现问题并采取措施，要求学生写出详细说明进行反省，同时在班内开展“我为什么来学习”的讨论，使学生自觉纠正不良行为。此外，本人积极与家长沟通，共同关注学生的学习状况，及时发现问题并共同解决。期中考试后，本人借鉴其他班级的经验，采用交流册和量化评比汇报单的形式与家长沟通，及时了解学生情况，共同管理教育学生。

第四，本人不断完善班级管理制度，继续将竞争机制引入班级管理之中。通过竞选与班级考察相结合的方式选拔班干部，实施班主任助理制度，锻炼学生的自理自立能力。同时，本人下放权利，积极发动学生参与各类活动，给予学生自由活动的空间，提高学生的能力。

然而，在管理方面，本人仍存在科学性和民主性不足的问题；在处理学生问题时，有时显得过于急躁；在关注学生心理方面，仍有待提高。在今后的工作中，本人将继续努力，争取取得更优异的成绩。

2024年班主任年度述职报告范例（二）

尊敬的领导和同事们：

大家好！时光荏苒，转瞬间，本学期的班主任工作已接近尾声。在各位领导的悉心指导、各位科任老师的全力配合以及我的共同努力下，____班在班风和学风上取得了显著的提升。首先，我要对校领导对我工作的全力支持以及各位老师对我工作的配合表示衷心的感谢。没有你们的协作，七班无法在期中考试中取得佳绩。

关于如何有效地执行班主任职责，我坚信心中必须充满关爱。尊重并平等地对待每一位学生，让他们都能感受到老师的关怀，良好的师生关系是促进学生学习的关键。在这一原则下，我着重实施了以下几点：

首先，我强调“民主”。班主任工作繁重且复杂，需要在传授知识的同时关注学生的细微变化。为了使工作有序进行，必须实行“民主”。我全身心投入班级工作中，全面考虑，通过对各种情况的分析、比较和综合，选择最适合班级和学生的管理策略。在班级管理中，我通过民主讨论确定了班级目标，通过公开选举建立了班团干部团队。在处理任何事务时，我都鼓励学生参与决策，以增强他们的接受度，从而达到最佳的教育效果，营造积极向上的班级氛围。

其次，我坚持“原则”。初二阶段的学生正处于人生观、价值观形成的关键期。因此，我始终保持高度的责任感，严格要求，采取有力的措施。我经常与学生交谈，就常规问题进行反复强调，对可能出现反复的问题进行预警，对个别问题进行个别指导，对普遍问题则公开讨论。同时，我也会及时与家长沟通，争取家庭的配合。对于学生的错误，我不会无原则地宽容，而是坚持原则地进行教育，以帮助他们及时改正错误，实现教育的目标。

再次，我注重“亲情”。拥有爱心是做好工作的前提，而关心、耐心和真诚则是工作的基础。我以长辈爱护晚辈的态度关爱每一位学生，让他们感受到亲情般的关怀。深入了解学生，了解他们的思想状况、学习态度、行为习惯和个性特点，这需要我频繁地与学生交流，建立亲近的关系。我关心每一个孩子，让他们在快乐充实中度过每一天，同时在获取知识的同时学会做人。我鼓励学生为父母做家务，规范自身行为，积极参与学习，形成互助互学的良好氛围。对于后进生，我以宽容和期待的态度对待他们的错误，多鼓励少批评，激发他们的进步。

我深爱着我的教育事业，从不因个人私事耽误工作，即使在生病期间也未曾请假。