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教师六五普法心得体会

教师六五普法心得体会（一）

“五五”普法已接近尾声，“六五”普法马上开头。新形势下如何加强法制宣传教育工作，是摆在我们普法人面前的重要课题，作为基层的教育工，作为乡村学校的教师，我们是最基层普法工，应以与时俱进的精神，深入宣传；我们要以科学进展观为指导，对法制宣传教育工作的理念、目的和方式等进展必要的端详与思索，以适应时代的进展需要。我认为要做好“六五”普法工作可以从以下几方面入手：

一、校园法制宣传教育工作指导思想必需与时俱进

全民普法二十多年来，人民法律素养得到了很大提高，国家民主与法治进程取得了巨大进步。如今进入新世纪新阶段，我们教育工，也应做到与时俱进。

（一）是树立正确的普法观念。普法工作是一项功在千秋，利在当代的宏大事业，其长期性、艰难性和渐进性是不言面喻的，尤其是我们这样长期浸透在封建历史长河中的国家，更是如此。作为教师我们要坚固树立长期作战、吃苦耐劳、悄悄无闻、坚忍不拔的思想，克制一切可能的急功近利和悲观心情，把功夫下在对广阔学生的潜移默化和润物细无声上。

（二）是树立科学的普法理念。对学生的普法学问我们应从侧重普及法律学问，转到培育小学生的法律意识；应从侧重履行法律义务方面教育，转到增加小学生积极的法律意识上来；应从侧重法制教育的普及率，转到强化小学生自觉自愿参与法治实践活动上来。

（三）教师应定期进展法律学问的学习和培训。俗话说：要给学生一碗水，教师必需要有一桶水。教师是学校宣传法律学问的主要力气，教师学法特别关键，承前启后，影响深远。教师学法可以实行自学、听讲座和考试相结合地方式。在教师中通过开办讲座，看录像等多种形式宣传法律学问，制定各自的普法教育规划，并落实到每学期的政治理论学习中。通过组织教师听专题讲座、看录像的形式完成普法规划，内容涉及《未成年人爱护法》、《义务教育法》、《教师法》等等，使教师们准时了解国家的立法动态，增加对依法治国的信念，并运用到依法执教的实践中，可以收到明显成效。

二、讲究方式，措施有效，努力提高学生法制教育效果

学生是学校中的主体人群，学校的普法工作必需以学生为重点，大力向学生宣传法律学问，才能在真正意义上完成学校的普法工作任务。我们在日常的少年儿童法制教育过程中，应坚持在活动中丰富教育内涵，促使学生在活动中熏陶思想感情，充实精神生活，升华道德境地。

（一）抓好学校法制教育阵地。

学校是对学生进展法制宣传教育的主阵地。为此，我们做到法制教育“规划、教材、课时、师资”四落实。学校每学期都制定法制教育规划，小学生每月组织一次普法活动，每半年上一堂法制课。学校统一聘请政法、基层派出所领导或业务骨干担当法制副校长，聘请基层法律效劳工、司法所人员担当法制辅导员。法制教育纳入对学校、教师、班级、学生的综合考评内容。各年段、班级组织主题班会、法制演讲、法制辩论会等法制实践活动时，每位学生要学习一至两部法律法规，写一篇学法心得体会。为强化对少年儿童的法制教育，维护青少年的合法权益，近年来，我们积极探究未成年人犯罪检察工作和帮教工作的新路子。

（二）活化法制教育形式。

为了加强在校生的法制教育，我们根据学校法制教育工作规划要求，多管齐下，严格措施，分层次，分阶段，有重点地开展了“教”、“听”、“读”、“写”、“察”等敏捷多样的、学生喜闻乐见的系列教育活动，强化了教育效果。

1、是“教”，坚持将法制教育与课程教学的有机结合，渗透到课程教学的全过程。通过思想政治课、品德与生活课、团队活动、班会活动等对学生进展系统的法律学问传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进展法制意识和法律素养的培育。

2、是“听”，实行听取法制教育专题报告和法制教育讲座的形式。对学生进展法律学问宣传。就拿我们学校为例，每学期都要对学生进展《义务教育法》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《小学生守则》、《小学生日常行为标准》、学校系列规章制度的学习，使学生明确各种根本常识。每年都举办校园法制宣传月活动，聘请政法机关干警、法制副校长、法制辅导员等为学生作专题报告，使学生受到系统的法律学问教育、良好的心理素养培育和高尚的道德引导。

3、是“读”，即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊，观看法制教育资料图片和爱国主义教育影视或者生动形象的法制图片，使广阔师生直观地承受法律学问教育。

4、是“写”，即举方法制教育征文活动。协作“平安校园”建立活动，我们开展了《平安