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规律探究与变量控制

1.某化学兴趣小组的同学学习了同周期元素性质递变规律后，设计了一套实验方

案进行实验探究，并记录了有关实验现象如下表：

实验操作

实验现象

1.用砂纸打磨后的镁带与沸水反应，再向反应后溶液中滴加酚酞

A.浮于水面，熔成一个小球，在水面上无定向移动，随之消失，溶液变红色

B.产生气体，可在空气中燃烧，溶液变成浅红色

C.反应不十分强烈，产生的气体可以在空气中燃烧

D.剧烈反应，产生可燃性气体

E.生成白色胶状沉淀，进而沉淀消失

F.生成淡黄色沉淀

2.向新制的H2S饱和溶液中滴加新制的氯水

3.钠与滴有酚酞试液的冷水反应

4.镁带与2mol·L－1的盐酸反应

5.铝条与2mol·L－1的盐酸反应

6.向AlCl3溶液滴加NaOH溶液至过量

请你帮助该同学整理并完成实验报告

(1)实验目的：___________________________________________________________。

(2)实验用品：仪器：①________、②________、③________、④试管夹、⑤镊子、⑥小刀、⑦玻璃片、⑧砂纸、⑨胶头滴管等。

药品：钠、镁带、铝条、2mol·L－1的盐酸、新制的氯水、新制的饱和H2S溶液、AlCl3 溶液、NaOH溶液等。

(3)请你写出上述的实验操作与对应的现象

1________、2________、3________、4________、5________、6________。

(用A～F表示)

写出实验操作2、6的离子反应方程式

实验2_______________________________________________。

实验6________________________________________________________。

(4)实验结论：________________________________________________。

解析本题通过实验探究同周期元素性质的递变规律。在元素周期表中，从左至右，元素的金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强，金属单质与H2O(或酸)反应，置换H2越来越难，最高价氧化物对应水化物碱性减弱酸性增强；非金属单质与H2化合越来越易，右边的非金属单质可从化合物中置换出左边的非金属单质，如Cl2＋H2S===2HCl＋S↓。

答案(1)探究同周期元素性质的递变规律

(2)试管烧杯酒精灯

(3)BFADCECl2＋H2S===2HCl＋S↓

Al3＋＋4OH－===AlOeq\o\al(－,2)＋2H2O

(4)金属性：Na＞Mg＞Al，非金属性：Cl＞S

2.某同学在用稀硫酸与锌制取氢气的实验中，发现加入少量硫酸铜溶液可加快氢气的生成速

率。请回答下列问题：

(1)上述实验中发生反应的化学方程式有___________________________________；

(2)硫酸铜溶液可以加快氢气生成速率的原因是_______________________________；

(3)实验室中现有Na2SO4、MgSO4、Ag2SO4、K2SO4等4种溶液，可与上述实验中CuSO4溶液起相似作用的是________；

(4)要加快上述实验中气体产生的速率，还可采取的措施有______________________________(答两种)；

(5)为了进一步研究硫酸铜的量对氢气生成速率的影响，该同学设计了如下一系列的实验。将表中所给的混合溶液分别加入到6个盛有过量Zn粒的反应瓶中，收集产生的气体，记录获得相同体积的气体所需时间。

实验

混合溶液

A

B

C

D

E

F

4mol·L－1H2SO4/mL

30

V1

V2

V3

V4

V5

饱和CuSO4溶液/mL

0

0.5

2.5

5

V6

20

H2O/mL

V7

V8

V9

V10

10

0

①请完成此实验设计，其中：V1＝__________，V6＝__________，V9＝________；

②反应一段时间后，实验A中的金属呈________色，实验E中的金属呈________色；

③该同学最后得出的结论为当加入少量CuSO4溶液时，生成氢气的速率会大大提高，但当加入的CuSO4溶液超过一定量时，生成氢气的速率反而会下降。请分析氢气生成速率下降的主要原因。

答案(1)CuSO4＋Zn===ZnSO4＋Cu，Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑(2)CuSO4与Zn反应产生的Cu与Zn可形成Cu-Zn原电池，加快了氢气产生的速率

(3)Ag2SO4(4)升高反应温度、适当增大硫酸的浓度、增加锌的比表面积等(答两种即可)(5