《师范大学英语语言文学培养方案》.docVIP

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《师范大学英语语言文学培养方案》

一、培养目标

本专业旨在培养具有扎实的英语语言基础、广博的文化知识、较强的英语语言运用能力和教育教学能力,能够在教育、文化、外事、经贸等领域从事教学、研究、翻译、管理等工作的高素质英语专业人才。

二、培养要求

1.掌握扎实的英语语言基础知识,包括语音、语法、词汇、修辞等方面的知识,具备良好的英语听、说、读、写、译能力。

2.了解英语国家的社会、文化、历史、政治、经济等方面的知识,具有跨文化交际能力。

3.掌握英语语言文学的基本理论和研究方法,具备一定的文学鉴赏和批评能力。

4.具备教育教学的基本理论和方法,能够胜任英语教学工作。

5.具有较强的自主学习能力和创新能力,能够不断更新知识,适应社会发展的需要。

三、课程设置

1.公共基础课程

-思想政治理论课程

-大学体育

-计算机基础

-大学语文等

2.专业基础课程

-综合英语

-英语听力

-英语口语

-英语阅读

-英语写作

-英语语法

-英语语音等

3.专业核心课程

-英国文学

-美国文学

-英语语言学

-翻译理论与实践

-英语教学法等

4.专业选修课程

-英语影视欣赏

-英语演讲与辩论

-英语国家概况

-西方文化概论

-商务英语等

5.实践教学环节

-教育实习

-毕业论文

-专业实践等

四、教学方法

1.采用课堂讲授、讨论、实践教学等多种教学方法,注重培养学生的自主学习能力和创新能力。

2.利用多媒体教学手段,丰富教学内容,提高教学效果。

3.加强实践教学环节,通过教育实习、专业实践等活动,提高学生的实际操作能力。

五、考核方式

1.课程考核采用考试、考查等方式,注重对学生学习过程和学习效果的评价。

2.实践教学环节考核采用实习报告、毕业论文等方式,注重对学生实践能力和创新能力的评价。

六、毕业要求

1.修满规定的学分,成绩合格。

2.完成教育实习和毕业论文等实践教学环节。

3.通过大学英语四、六级考试和英语专业四、八级考试。

七、就业方向

1.从事中小学英语教学工作。

2.从事高等院校英语教学、科研工作。

3.从事外事、经贸、文化、旅游等领域的翻译、管理等工作。

八、专业特色

1.注重英语语言文学专业知识与教育教学能力的融合,培养具有英语专业素养和教育教学能力的复合型人才。

2.强调实践教学环节,通过教育实习、专业实践等活动,提高学生的实际操作能力。

3.开设丰富的选修课程,满足学生的个性化发展需求。

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