小学生综合社会实践活动设计方案.pdfVIP

Doinggooddeedsistheonlytrulyhappyactioninlife.通用参考模板（页眉可删）

小学生综合社会实践活动设计方案

一、活动背景

折纸工艺是小学劳动技术教育的一般形式，是综合实践活动

课程的重要组成部分,也是培养学生既动手又动脑，训练他们的

综合能力的极好方式。

二、活动理念

（1）学生初步学会折纸、贴画、立体造型等手工制作的基

本方法，能对剪刀、胶水等有较熟悉的操作，并能够学会手工制

作中最基本的粘、贴的技能。

（2）在小组合作中养成主动探索、自主创新的良好习惯，

学会团队合作意识。

（3）发展学生的劳动技能，培养学生的实践创新能力，使

学生的动手能力，观察能力想象能力、操作能力等各方面都能得

到提高。

（4）学生能体验创意手工的乐趣，感受艺术的魅力。学生

经过努力克服困难制作成作品，培养学生的成功感，帮助学生树

立自信心。

三、指导思想：

在我校恪守教育真谛，转变传统思想的前提下，以我校“一

本三追求”为指导，落实《中华人民共和国义务教育法》和《二

十一中校本课程管理办法》的精神，全面贯彻“生本”理念，树

立学生健全的人格，提高学生自主发展能力。

四、课程简介：

折纸工艺是一个创造美的过程，是一项能培养学生动手、动

脑、启发儿童创造思维的重要活动，活动将根据低年级学生的兴

趣、爱好,结合小学学生实际情况安排一些具有可操作性、富有

创意的活动内容，主要让学生通过学习折纸、珠贴、布贴、叶贴、

立体造型等手工制作体验创意手工的乐趣，使学生感受艺术的魅

力。

五、活动措施

在教学过程中将利用情境教学方式，激发学生的活动兴趣。

在实际活动中，使用小组合作法，让学生成为整个活动的主角。

相互学习，相互协作。

六、授课要求：

1、学生人数：低年级学生约20人。

2、对学生的要求：

①对本课程内容具有一定兴趣的学生

②低年级学生。

3、对教室的要求：普通教室。

七、课程内容：

第1课学会看折纸符号折纸变得更简单

第2课小松鼠

第3课猪

第4课小兔子的简单折法

第5课会动的孔雀

第6课简单的爱心折纸

第7课可爱的小老鼠

第8课美丽的天鹅

第9课看如何变出一条漂亮的鱼

第10课好看的百合花

第11课简易鸟的折法

第12课手工折纸欣赏纸玫瑰如此逼真

八、学习方式：

合作性学习。（生生合作，教师指导并与学生合作进行。）

九、教学方式：

1、讲授示范法；

2、指导点拨法；

3、竞赛法；

十、学习评价方式：

1、通过学习评价，促进学生自主学习能力，培养学生良好

的学习习惯，激发学生的学习兴趣。

2、学习评价方式，

①通过欣赏折纸成品，学生自评与互评相结合；

②根据学生平时作品数量、作品品相进行相结合进行评价；

③教师综合评价，给予相应的等级，分别为：优秀、良好、

合格；

④在校内展出学生的作品，以起到示范作用，为动手工制作

的同学搭建自我展示的平台，增强自信心，学期末进行教学成果

汇报展示。

小学生综合社会实践活动设计方案

大偏店学校付丽娟

20__.9