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2024-09-03 发布于广东
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读《数学教育随想录》读书笔记

近日开始阅读章建跃教授的《数学教育随想录》，书并不难读，在阅读时常常想起自己的教学，反思自己能否把书中提到观点落到课堂实处，读的内容不多，下面整理自己有体会的几点。

一、提高学生思维自我评价水平

数学是培养思维的学科，如何培养学生的数学的思维品质？章建跃教授指出，以培养学生正确的解题思想，使学生养成对自己的解题过程进行反思的习惯，提高学生的思维自我评价水平为着眼点是行之有效的。具体措施有：1.帮助学生整理思维过程，寻找解决问题的关键，使思维精确化、概括化。2.结合数学的基本方法，引导学生从思维策略上进行回顾总结，使学生通过解题掌握数学的基本思想方法。3.引导学生在