2022-2023学年宁波市海曙区重点达标名校中考生物最后一模试卷含解析.docVIP

2023年中考生物模似试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、水生植物水毛茛伸出水面的叶同浸没在水中的叶外表不同的原因是()

A．遗传的普遍性B．环境对性状的影响

C．变异D．基因的作用

2、有关人体结构与功能的下列叙述中，正确的是

A．中医给病人“切脉”时，感受的是手臂上静脉的搏动

B．某些神经分布较浅，肉眼就可以分辨，如手臂上的“青筋”

C．某病人右侧躯体偏瘫时，最可能是左侧躯体运动中枢受损

D．在人臀部肌肉注射青霉素时，吸收药物的主要是肌肉细胞

3、下列各种营养物质，能直接被消化道吸收的是（）

A．水

B．脂肪

C．糖类

D．蛋白质

4、如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述不符合达尔文进化观点的是

A．随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强

B．农药使害虫产生变异

C．害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果

D．从曲线变化可知,害虫群体中原来就存在抗药性个体

5、正常人体刚进食后，血液内（）

A．血糖含量增加，胰岛素含量减少

B．血糖含量增加，胰岛素含量增加

C．血糖含量减少，胰岛素含量减少

D．血糖含量减少，胰岛素含量增加

6、甲乙两地盛产同一品种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，经调查，在甜瓜生长季节，两地除温度差别外，其他条件基本相同，详见如表，下列分析不正确的是（）

温度（℃）

甲地

乙地

白天

33

33

夜间

12

22

A．两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用

B．甲地夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少

C．甲地比乙地光合作用强，制造有机物多

D．甲地昼夜温差大，积累有机物多，因此甲地甜瓜含糖量高

7、对图所示食物网的分析，错误的是()

A．要构成一个完整的生态系统，除了图中所示成分外，还需加入的成分是分解者和非生物环境

B．该食物网共有4条食物链

C．在“农作物→鼠→蛇”这条食物链中，若大量捕捉蛇，鼠的数量会先增多后减少

D．该食物网中最长的食物链是：农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇

8、实验室有如下镜头供选择，要使视野最暗，应选择的镜头为（）

A．④和⑤ B．②和⑤ C．④和② D．②和③

9、广东曾经发现大量湖南产的含镉毒大米，人长期食用含镉的食物会引起痛痛病，引发大米镉污染的原因不可能是（?）

A．大气污染 B．水污染 C．水稻基因 D．土壤污染

10、青蛙、蟾蜍等两栖类动物的生殖与发育方式是（）

A．体内受精，体内孵化 B．体外受精，水中孵化

C．体内受精，水中孵化 D．体外受精，体内孵化

11、人类吃的牛肉来自于以玉米为饲料的牛，则在此食物链中，牛和人分别扮演的角色依次为（）

A．生产者、初级消费者

B．生产者、次级消费者

C．分解者、次级消费者

D．初级消费者、次级消费者

12、生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是（）

A．大树底下好乘凉 B．雨露滋润禾苗壮 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．秋风扫落叶

13、下列诗句中所蕴含的生物学知识,理解不正确的是（）

A．“稻花香里说丰年,听取蛙声一片中隐含着一条食物链:稻→蛙

B．“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开,反映了温度对生物的影响

C．“种豆南山下,草盛豆苗稀”,反映了豆苗和杂草之间存在竞争关系

D．“落红不是无情物,化作春泥更护花,反映了生态系统的物质循环

14、下面甲～丁图是某些常见的生物学曲线，有关叙述正确的是

A．甲图中ce段表示叶片只进行光合作用，不进行呼吸作用

B．乙图中AB段表示吸气，BC表示呼气

C．丙图表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中，有机物含量的变化

D．丁图反映原尿经过肾小管后，尿素浓度发生的变化

15、下列现象属于环境影响生物的是（）

A．马里亚纳海沟没有绿色植物

B．枯叶蝶静止时像一片枯叶

C．雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色

D．地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化

16、血浆中的氧进入红细胞，先要经过哪一结构（）

A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核

17、要了解我校的校园生态系统的组成成分，