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2024年山东省聊城市东阿实验中学中考生物模拟试卷
一、选择题(共50分)下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共50分。
1.(2分)自然界中处处隐含生物知识,以下生命现象与所体现的生物特征不相符的是()
A.枝芽变成一段带叶的枝条——生长发育
B.同一片玉米地里的玉米植株有的高有的矮——对外界刺激作出反应
C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——环境对生物的影响
D.劝君莫打三更鸟,子在巢中盼母归——生物的繁殖行为
2.(2分)生物与环境的关系密不可分,下列有关生物与环境关系的叙述中,不正确的是()
A.“谷雨前后,种瓜种豆”“椿树蓬头浸谷种”都体现水分对生物的影响
B.生物对环境的适应是有一定限度的
C.生态系统的生物与环境是不可分割的统一整体
D.生物生活受到环境因素的影响,生物必须适应环境才能得以生存
3.(2分)某地鼠患成灾,当地生态环境受到了严重的影响。为此,生物研究所调查了当地的生物及
其他指标,以下是他们调查的部分图示。据图分析正确的是()
A.图中有5条食物链
B.图中猫头鹰和蛇的关系为捕食
C.图中生态系统的能量最终来源于太阳能
D.图中生态系统的调节能力比森林生态系统强
4.(2分)某同学利用显微镜观察人血涂片,在不同的放大倍率下,观察到甲、乙两个视野(如
图所示)。下列相关叙述正确的是()
A.甲中所观察到的细胞,在乙中均可观察到
B.若在甲看到模糊的像,则改换成乙就可以看到清晰的像
C.视野中数目最多的细胞没有细胞核,但能运输氧气
D.为看清A细胞应使用小光圈和凹面镜组合
5.(2分)1961年,美国生物学家海弗里克发现正常体细胞在体外培养时,在分裂一定的次数后便会处于静止状态,这个次数
为海弗里克极限。下列相关分析错误的是()
A.海弗里克极限受遗传物质控制
B.病毒在体外培养时也会出现海弗里克极限现象
C.该实验说明细胞不可能无限制分裂
D.细胞分裂后,新细胞的功能未发生变化
6.(2分)如图是花生的果实,下列说法正确的是()
A.图中①果皮,由子房壁发育而来
B.图中②种子,由受精卵发育而来
C.花生种子萌发时子叶发育成花生植物体的叶
D.花生种子萌发成幼苗的过程中有机物含量不断增加
7.(2分)如图1,取某植株新鲜叶片置于密封试管,试管中装有二氧化碳缓冲液,用于保持试管内的二氧化碳体积不变;毛
度管内红色液滴的移动距离可检测试管内气体体积的变化。在不同的光照强度下,测得试管内气体体积的变化如图2。下列分
误的是()
A.导致红色液滴移动的气体是氧气
B.光照强度为0时,红色液滴将向左移动
C.为促进该植物生长,补充光照的最佳强度是20klx
D.光照强度为a时液滴保持不动,此时叶片不进行光合作用和呼吸作用
8.(2分)“萎蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时”生动地描绘出初春时芦苇抽芽与河豚洄游的景象。下列关于芦苇和河豚的叙
正确的是()
A.河豚洄游行为主要受肌肉组织的调节和控制
B.芦苇细胞和河豚细胞中都有两种能量转换器
C.河豚和芦苇的结构层次都为“细胞→组织→器官→系统→个体”
D.芦苇和河豚都具有复杂的结构,这是细胞分裂和分化的结果
9.(2分)下列关于生命起源和进化的叙述,正确的是()
A.原始大气中的主要成分包括氧气、氢气、氨气、甲烷等
B.米勒实验说明原始地球条件下无机小分子形成有机小分子是可能的
C.能否使用工具是人猿分界的重要标志
D.生物具有由小体型向大体型进化的趋势
10.(2分)从一个受精卵到青春洋溢的学生,生命给了我们太多的惊奇。有关人类生殖和发育的叙述,正确的是()
A.父母的全部遗传物可以通过精子和卵细胞传递给后代
B.因病变摘除卵巢的女性可通过试管婴儿技术获得自己的后代
C.婴儿的诞生标志着新生命的开始
D.睾丸产生精子,随后形成的精液储存于附睾中
11.(2分)生物体是一个在内部和外部不断进行物质循环的开放系统,其体内物质在不断地进行交换与转化。下列选项中物
甲经过某项生理活动产生物质乙的对应关系叙述正确的是()
选项物质甲生理活动物质乙
A蛋白质
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