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教育见习日志怎么写

20xx年xx月xx日星期三

今日我早早来到我的实习的学校――小学。我向我的指导教师――黄教师的办

公室走去。黄教师正好在办公室里，一见到我就招呼我坐。我和黄教师在前几天已

经见过面，他是实习学校安排给我的指导教师。他是六（2）班的语文教师兼班主

任。他向我介绍了学校的教学工作。从他的谈话中我明白教师教学工作的繁重，教

师爱生如子。我要向黄教师学习那种敬业的精神。

9：00过后陆续有学生回校领取课本了。黄教师先检查学生的暑假作业，完成

好的黄教师就赞扬一番并发书。有少数没有完成的，黄教师就苦口婆心地指导他们

如何做，直到会做为止才叫他们回家做完才来领书。教师们今日的工作主要的发动

学生回校。

我在实习的学校观察了教师们的工作，教师们对我的态度很好，都向我谈论教

学上的情景，使我感到他们有一种亲切感。

20xx年xx月xx日星期四

我和昨日一样，早起去到实习基地。学生已经在学校里打扫卫生，学生们见到

我都投来了好奇的目光，我迈着轻快的步子向黄教师的办公室走去。黄教师正在整

理书杂，见到我就问好，他递给一本六年级的语文书叫我备好课为日后上课做好准

备，我就接过了书本看起来。

到上早操时光了，学生们出操做操，全校教师都到场。做完操就是早读课，教

室里传来朗朗的读书声。

上语文课了，黄教师带我到六（2）班的教室向学生介绍我。介绍完毕，我就

坐在教室后听黄教师的课。我一边听一边做好听课笔记。

今日我听了2节语文课。1节数学课。2节英语课。由于我是初出茅庐的实习

生，要见习几天才能上课。

20xx年xx月xx日星期五

今日我一来到学校，学生们见到我就向我问好，我听到他们亲切的问候心里乐

滋滋的。我来到办公室黄教师就叫我多和学生亲近亲近，了解学生，为日后上好课

做作准备。我课余时光和自习课都到我要实习的班级走走。也许是好奇吧！学生见

到我就拿一些语文题来问我，我负起教师的职责。耐心地指导他们做。

这一天我的任务还是听课。听了三位教师的课，吸取了不少的教法。

午时放学是黄教师叫我明天拿我写的教案给他看看。我开心地答应了。在回家

的时候我还带来一些语文作业回去批改。

20xx年xx月xx日星期六

求知的欲望使我早起，吃完早餐就向实习的学校奔去。去到学校黄教师还没

到，我看见李教师的办公室门开着就走过去，走到门口我就敲门，她看见了我，我

们就相互问好，她请我坐，我坐下来就讲明来因，她就夸我有上进心，还跟我谈起

教师生涯的事情。

我们谈得很入味，不明白什么时候黄教师来了。我明白以后立刻告别李教师走

到黄教师的办公室。我向黄教师问好以后，就把我写的教案递给他。他就认真的看

起来。一边看一边在我的教案上时写时画。看完以后，他就指出我备课中存在的问

题，还教我如何改正。如：那方面要详细，提问不要太浅，备课没有备到学生等

等。听了他的指导，我受益匪浅。回来以后我就认真修改教案。

20xx年xx月xx日星期日

为了明天的工作，今日我就做好充分的准备。早早起床试讲，首先找一个没有

人的地方挂一块小黑板，把花草树木当学生就讲起来。讲了一次又一次，一向讲到

自我满意为止。之后我还约来我八位同学来听我的课。我们找一间教室，轮流当教

师与学生。讲完以后我们就相互点评。首先讲的是莫秀清，他好像一位教师一样站

在讲台上认真地讲课，她当我们是学生提出问题，我们都做了答。第二位就是我

了。我开始讲时有些紧张，过了一会就镇静下来了，认真地把课讲。

我们很有顺序地轮流着讲完，然后进行评课。当时由于经验不足，谁都评得不

够透切。经过试讲我的心也踏实了许多，很快走上讲台应对学生讲课。

20xx年xx月xx日星期一

今日我带着既开心又担心的心境来到实习学校。开心的是我以教师身份给学生

上课，担心的是怕自我上得不好。

上课铃响了我带着既紧张又开心的心境走上讲台。当我开始讲话时有一些害

怕，感觉声音有点颤抖，但看到一双双求知欲的眼神，便转念想到自我作为一位教

师的职责：把知识传授给每一位求知者。很快我的心境放松了。很自然地讲起课

来，学生学习的兴趣也很浓。黄教师坐在教室最终听我讲课并做笔记。

课后黄教师评我的课，指出许多优点和缺点。如：优点是对教材熟悉，能引起

学生的求知欲和兴趣；缺点是有启无发，回答问题尽量让学生答。我以后会努力地