原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?
?
解读与启示
聚焦儿童青少年体育素养提升的美国综合学校体力活动计划
?
?
赵珊李有强
摘要：美国综合学校体力活动计划（CSPAP）基于社会生态学视角，致力于儿童青少年体力活动与体育素养的提升。由五部分构成：有质量的体育教育、学校期间的体力活动、上学前及放学后的体力活动、教职工体力活动参与、家庭与社区参与。CSPAP旨在发展并提高儿童青少年体力活动及体育素养。通过对CSPAP的解读，提出以下建议：将体育学科核心素养纳入我国学校体育目标、教学内容、教学模式的设置中;重视校园内外体力活动的深度融合，逐步提高我国学生的体育素养;将体育学科核心素养纳入我国体育教师培养过程，发展教师队伍的体育素养;加强学校、家庭、社区间的沟通，创设我国儿童青少年体力活动的氛围，发展学生体育素养。
关键词：儿童青少年;体育素养;美国综合学校体力活动计划;教学策略
：G811.3?：A?：1009-9840（2020）04-0056-08
Interpretationandinspiration：AmericanComprehensiveSchoolPhysicalActivityProgramsfocusingontheimprovementofchildrenandadolescentsphysicalliteracy
ZHAOShan1，LIYou-qiang2
（1.SchoolofP.E.，ChangzhouUniversity，Changzhou213164，Jiangsu，China;2.SchoolofInternationalEducation，ShanghaiUniversityofSport，Shanghai200438，China）
Abstract：Basedontheperspectiveofsocialecology，AmericanComprehensiveSchoolPhysicalActivityPrograms（CSPAP）isdedicatedtotheimprovementofphysicalactivityandphysicalliteracyofchildrenandadolescents.Itconsistsoffivecomponents：qualityphysicaleducation，physicalactivityduringschool，physicalactivitybeforeandafterschool，staffinvolvement，familyandcommunityinvolvement.CSPAPaimstodevelopandimprovephysicalactivityandphysicalliteracyinchildrenandadolescents.ThroughtheinterpretationoffivepartsofCSPAP，thefollowingsuggestionsareproposed：thecorequalityofphysicaleducationshouldbeincorporatedintothesettingofphysicaleducationobjectives，teachingcontentsandteachingmodesinChineseschools;payattentiontothedeepintegrationofphysicalactivitiesinsideandoutsidethecampusandgraduallyimprovethephysicaleducationqualityofChinesestudents;thecorequalityofphysicaleducationshouldbebroughtintothetrainingprocessofphysicaleducationteachersinChinatodevelopthephysicaleducationqualityofteachers;strengthenthecommunicationbetweenschools，familiesandcommunities，createanatmosphereofphysical
文档评论（0）