《3.1 核酸是遗传物质》教学课件1.pptxVIP

第一节核酸是遗传物质;斑马身上有醒目的条纹，成群的斑马会混淆敌害的视线；雄孔雀身披华丽的羽毛，“孔雀开屏”以吸引异性；昙花美丽清香，“昙花一现”以避开日晒和寒冷——人们很早就发现，这些家族成员的共同特征（性状）能够一代一代地传递下去。孟德尔根据豌豆杂交实验，提出了遗传因子的概念，成功地解释了遗传现象，并首先揭示了两条遗传定律。那么控制生物性状世代传递的基因（遗传因子）到底是什么物质？DNA和蛋白质在生物性状遗传的过程中各自发挥了什么作用？它们又是如何发挥作用的呢？我们在这一章将进一步探索遗传的分子基础，了解基因的本质及其发挥作用的原理。;学习目标

1.概述生物遗传的物质基础以及DNA作为遗传物质的证据。

2.说明DNA分子结构及其特点，阐明DNA分子复制过程、特点和意义。

3.概述遗传信息的传递和表达过程，阐明遗传密码及其在遗传信息表达中的作用。

4.说明中心法则及其发展。

5.举例说明表观遗传现象。;本章学习应聚焦的关键能力

1.通过噬菌体侵染细菌的实验分析，尝试寻找证据解释现象，学会运用证据解释现象的科学思维方法。

2.认识建立物理模型是表征DNA分子结构的重要方法，通过尝试制作DNA双螺旋结构模型，学会构建物理模型的方法。

3.通过探究DNA的复制过程，尝试运用证据解释现象，学会运用证据解释原理的科学思维方法。;人们在了解了染色体是遗传物质的载体这一事实后，希望能进一步弄清染色体的化学本质以及发挥作用的过程。从化学成分上讲，染色体由DNA（脱氧核糖核酸）、蛋白质和少量RNA（核糖核酸）组成，其中蛋白质又分为组蛋白和非组蛋白。研究表明，虽然DNA和组蛋白都是染色体的主要成分，而且含量大致

相等，在染色体行使功能过程中起着重要作用，

但DNA更加具备作为遗传物质的主要特性。有

什么证据可以证明DNA是遗传物质呢？;不同观点：20世纪50年代之前，“遗传物质可能是核酸”的观点通常被认为是不正确的。此前人们普遍认为DNA是相当小的分子，相对分子质量约为1500，四种碱基在DNA分子中等量地存在，并简单重复。人们考虑到生物体结构与功能的巧???适应性，以及发育过程和途径的极端复杂性，DNA这样简单的小分子不可能发挥出如此重要的控制作用。相比较而言，含有20种氨基酸的蛋白质大分子倒是能够提

供无限数量的排列组合。

那么，DNA是遗传物质的证据又是如何

逐步得到的呢;20世纪中叶，科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNA组成的。在这两种物质中，究竟哪一种是遗传物质呢？这个问题曾引起生物学界激烈的争论。;;;肺炎链球菌肺炎胸片;1928年格里菲斯：

肺炎链球菌的体内转化实验;1928年，英国细菌学家格里菲思首先进行了活体肺炎链球菌转化实验;加热杀死S型菌;把加热杀死的S型菌和活的无毒R型菌混合后一起注射到小鼠体内，发现很多小鼠患败血症致死。令人惊奇的是，从患病致死的小鼠血液中竟然分离出活的S型菌。然而，无论是活的R型菌还是死的S型菌，分别注射到小鼠体内都不能使小鼠患败血症。由此推测，在加热杀死的S型菌中，一定有一种物质能把某些R型菌转化为S型菌。换句话说，S型菌中的“转化因子”进入R型菌体内，引起R型菌稳定的遗传变异。这就是病死小鼠中有活的S型菌的根本原因。;;;;因为当时的技术有限，并不能彻底提纯这些物质。所以，艾弗里通过酶解法，将物质一个个的排除，通过观察剩余提取物的转化活性来寻找转化因子，这就是实验设计的“减法原理”。

减法原理：与常态比较，人为去除某种影响因素。;;进一步研究表明，用DNA酶处理DNA样品，DNA被降解后就不能使R型菌发生转化，而其他的酶（如蛋白酶等）对于DNA的转化能力则没有影响。可见，一种细菌的DNA掺入另一种细菌中，能够引起稳定的遗传变异。后来的研究不断证实，DNA不仅可以引起细菌的转化，而且纯度越高，转化效率就越高。;肺炎链球菌转化实验是证实DNA是遗传物质的最早证据来源。

对肺炎链球菌转化实验的研究证实了这样的论断：DNA是遗传物质，DNA赋予了生物的遗传特性。

由于“遗传物质是蛋白质”的理论根深蒂固，再加上当时的DNA提纯技术不够精准，一些学者仍然深深怀疑“DNA是遗传物质”，认为艾弗里实验中的DNA由于混有少量的蛋白质，才引起细菌转化。1952年，美国遗传学家赫尔希与助手蔡斯进一步进行了实验研究。

有没有更好的材料、更好的方法能够将DNA和蛋白质分开，单独去观察它们的作用呢？;为了检验DNA是否为遗传物质，赫尔希和蔡斯运用同位素标记特定物质的方法，将噬菌体进行标

记，使其侵染大肠杆菌，通过追踪物

质的去向，进一步明确发挥遗传作用

的物质究竟是