第4课希腊城邦和亚历山大帝国-九年级历史上册新课标教学课件（统编版）.pptxVIP

制度：种姓制度

内容：第一等级婆罗门---掌管祭祀第二等级刹帝利-—掌管军事和行政（国王、武士、官吏）

第三等级吠舍-—-农民、牧民、手工业者、商人

第四等级首陀罗---被征服者、贫困失去土地的人(多为非雅利安人，地位低下)

婆罗门、刹帝利属于统治阶级；吠舍、首陀罗属于被统治阶级不可接触者：贱民;;;;古代希腊是欧洲文明的发祥地，希腊最早的文明产生于爱琴海地区，称为爱琴文明。;一、民主政治的摇篮——雅典民主政治;一、民主政治的摇篮——雅典民主政治;一、民主政治的摇篮——雅典民主政治;一、民主政治的摇篮——雅典民主政治;亚历山大大帝（前356—前323年在位），古代马其顿国王，世界古代史上著名的军事家和政治家，西方历史上四大（一说七大）军事统帅之首。

马其顿国王三世之子。当时希腊“最博学的人”亚里士多德作他的家庭教师，他向老师学习了哲学、医学、科学等各方面的知识，16岁起，他就随父征战，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的

身份，组织东侵。据说在远征

中，他命令一切人“把世界

当做自己的家乡”。;公元前334-公元前324年;亚历山大东征：;古代文明交融的方式;课堂

小结;知识检测;课堂训练;课堂训练;雅典民主政治经历了漫长的发展和成熟过程，对世界历史发展产生了重大影响。

【历史解释?析特点】

材料一?公元前6世纪，梭伦对国家政权机构进行了改革，使公民大会成为国家最高权力机构，负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。公元前6世纪末，克利斯提尼将原来的四百人议事会扩大为五百人议事会，每部落选出50人组成“五百人议事会”，依据各居住区公民人数按比例分配。当选议员可以连选连任，但公民一生只能担任两届议员。据记载，公元前431年雅典公民近17万人，其中，只有约四五万成年男性享有参政权利。

(1)根据材料一，分析雅典民主政治有何显著特点。;【历史解释指弊端】

材料二陶片放逐法是雅典民主政治的一项重大创造，它是按公民投票来决定是否对某一公民实行政治放逐，因投票时把定罪人的名字写在陶片上而得名。泰米斯托克利为公元前5世纪雅典著名军事家，是希腊联军战胜波斯第三次入侵的关键人物。史书记载他曾被放逐。美国考古学家在对雅典遗址的发掘中，发现刻有他名字的陶片有190枚，根据字迹辨认是14人刻写。

(2)依据材料二，指出“陶片放逐法”的弊端。;【历史解释谈优势】

材料三(我们雅典)让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员而是他们所具有的真正才能。·.·.·在我们这里每一个人所关心的不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务..一个不关心政治的人，我们不说他是一个注意自己事务的人，而说他根本没有事务。我们雅典人把决议提交适当的讨论,因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的,最坏的是没有适当地讨论其后果就冒失开始行动。

——伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》

(3)根据材料三，概括雅典民主政治的优势。;【历史解释说认识】

材料四雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。

(4)综合上述材料并结合所学知识，如何理解材料四中的“狭隘”与“充实”？