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环境教育专题课教案

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环境教育专题课教案

环境教育专题课教案

一、活动设计背景

环境问题是当今世界各国都十分关注的问题，也是我国社会主义现代化建设中的一个重要任务，是可持续发展战略的重要组成部分。当前环境的恶化给人类的生存和发展带来了很多威胁，让学生从小就树立起保护环境的意识，是我们每一个教育工作者义不容辞的责任。

二、活动目标

1.了解我们周围环境遭受人为和天然污染的现象，知道人类只有一个地球，要爱护地球家园。

2.培养学生主动参与环保行动，自觉为家乡环保作贡献的意识。

3.培养学生对家乡、对社会的关注和对环境问题不容乐观的认识，以及不言代价代价获得可持续发展的使命意识。

三、教学重点、难点

让学生掌握三种环境的污染物和治理环境的简单知识；并养成学生关注周围环境的好习惯，努力为改善周围环境出一份力。

四、活动方法

组织学生通过调查、访问、上网、信息发布会、演讲等形式来开展综合实践活动。

五、活动过程

第一环节：引入主题

1.同学们，你们看一看我们的周围环境是怎样的？如果让你为周围的环境写几句赞美的话，你会怎样写？

2.然而，我们周围的环境现状却不容乐观，请看一组数字（出示有关环境污染的统计数据），你有什么感想？

3.看来，我们的周围环境的确令人堪忧，这节课我们就来开展一次《关注周围环境》的专题活动。

第二环节：开展活动

活动一：开展调查、访问活动

1.同学们，让我们走出教室，到学校周围、到工厂附近、到河边去调查访问，了解我们周围的环境遭受人为和天然污染的现象。（出示调查问卷）

2.学生调查访问，教师指导。

3.学生汇报交流调查结果。

4.为了让更多的人认识到周围环境的污染状况，你想做些什么？小组讨论，并推选一名代表上台演讲。（边演讲边出示图片）

5.评选最佳演讲手。

活动二：开展“环保知识知多少”的竞赛活动（学生自由组成竞赛小组）

通过竞赛，让学生了解三种环境的污染物和治理环境的简单知识。并评选出“环保小博士”。

1.必答题（内容健康、积极向上）

2.抢答题（内容涉及目前环境方面的热门话题）

3.风险题。请各队选择风险题，答对奖励，答错扣分。

4.评选“环保小博士”。

第三环节：倡议行动

通过这次活动，你有什么心里话要对同学们说？（学生自由发言）

是啊！地球是我们共同的家园，为了地球家园的美好明天，从我做起，从现在做起，人人参与环保行动。同学们，让我们一起为家乡的环保事业而努力吧！倡议我们班级、家庭、社会个人一起来：小小实践行。倡议书（略）

六、小结延伸

通过今天的活动，我们了解了环境污染的现状，知道了环境污染给我们的生活和生产带来了诸多不便，为了我们共同的家园——地球，为了家乡的美丽和干净，让我们行动起来吧！从我做起，从现在做起，人人参与环保行动。（播放音乐《共同拥有一个家》）同学们在今后的综合实践活动课中继续开展“关注周围环境”的专题研究，到生活中去寻找“第二课堂”。还可以引导学生到网络中查找一些图片、数据、典型案例等资料丰富学生环保知识，进一步深化学生的环保意识。相信只要大家都来“人人关心环保”这股劲头普遍下去，我们的生存环境将会变得越来越好。相信不久的将来，我们的生活将更加美好！

环境教育专题课教案

一、教学目标

1.知识与技能：了解当前环境问题的严重性，掌握保护环境的基本知识，掌握参与环保宣传、实践的基本方法。

2.过程与方法：通过课堂讨论、讲解、案例分析等方式，使学生积极参与环保活动，增强环保意识。

3.情感态度价值观：通过本课学习，使学生认识到保护环境的重要性，树立绿色环保理念，培养社会责任感和使命感。

二、教学重难点

1.教学重点：培养学生的环保意识，掌握保护环境的基本知识和方法。

2.教学难点：如何将环保知识与实际生活相结合，如何将环保理念融入到日常生活中。

三、教学准备

1.教师准备教学PPT，收集有关环境问题的图片、视频、案例等素材。

2.学生准备记录本课重要知识点，准备参与环保宣传、实践的计划或方案。

四、教学策略

本课采用问题导向型教学策略，通过问题引导、案例分析、小组讨论等方式，引导学生主动思考、积极参与，加深对环保知识的理解和掌握。

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一组环境问题的图片或视频，引导学生思考当前环境问题的严重性，引出本课主题——环境教育专题课。

2.新课讲授（20分钟）

教师讲解环境问题的种类、成因、危害等基本知识，介绍保护环境的基本方法和措施。可以通过案例分析的方式，让学生了解如何将环保知识与实际生活相结合。

3.小组讨论（15分钟）

将学生分成若干小