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“本来”和“本来就”的语义、句法、语用分析

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崔赫凝

摘?要：对外汉语教学中留学生使用“本来”和“本来就”的偏误率较高，“本来”和“本来就”在形式上虽然相近，但意义和用法上差别很大。本文在前人研究的基础上，通过对搜集到的1300多条语料进行分析，试从语义、句法、语用方面对“本来”和“本来就”进行对比分析，并针对对外汉语教学提出相应的教学建议。

关键词：“本来”;“本来就”;对比分析

[]：H136?[]：A

[]：1002-2139（2019）-15--02

1.引言

现代汉语中“本来”一词的用法颇多，通常认为“本来”既可以作形容词，表示“原有的”，也可以作副词，《现代汉语八百词》对副词“本来”的释义有两个：（1）原先，先前;（2）表示按道理就该这样，并认为在此义项下，有两种固定格式，“本来+就+动”、“本来+嚜（嘛）”。“本来就”通常作为“本来”的一种固定格式来解释，在对外汉语教学中也常常是被看作是“本来”和“就”两个语言点的结合。笔者通过对HSK动态作文语料库的语料调查发现，留学生使用“本来就”的偏误率高达24.1%。“本来”和“本来就”在形式上相近，但意义和用法上差别很大。本文在前人研究的基础上，通过对搜集到的1300多条语料进行分析，试从语义、句法、语用方面对“本来”和“本来就”进行对比分析，并针对对外汉语教学提出相应的教学建议。

2.语义分析

“本来”和“本来就”虽然形式上相近，但意义上却差异较大，因此我们首先从意义入手，分析二者的语义特征。对于“本来”的意义前人已经做了不少研究，通常都认为“本来”有形容词和副词两种用法，在这里我们只讨论作为副词的“本来”同“本来就”的语义比较。

2.1“本来”的语义分析

作为副词的“本来”在语义上通常不是独立的，往往和上下文的其它语言单位密不可分，与之共同构成一个完整的语言片段。《现代汉语八百词》中对副词“本来”的释义为（1）原先，先前;（2）表示按道理就该这样。笔者根据调查搜集的语料，对只含有副词“本来”的语料进行分析（注：不包括“本来……就”形式的语料），认为“本来”的含义确实可以概括为两种，一是表示原先、先前;二是表示按道理或事实应该如此。先来看以下例句：

（1）我昨天本来打算去找你，可是由于下雨，便没去。

（2）本来这条路很窄，后来才修宽的。

（3）他们几个本来不是一个单位的。

（4）这已经是老道理了，本来毋须旧话重提。

（5）有的同志被调到某个单位本来是合理的，只因本人不了解全局，或囿于私立，总认为组织上对自己的安排不合理，闹着要“动一动”。

（6）本来嘛，她还是个孩子，哪里懂得这些。

例句（1）（2）（3）中“本来”表示原先、先前，例句（4）（5）（6）中“本来”则表示按道理或者事实应该如此。《现代汉语八百词》中认为“本来”表示“按道理就该这样”时，是用于固定格式“本来+就+动”的，笔者认为不妥，例句（4）（5）并非是此格式，意义却表示“按道理或事实应该如此”。因此，我们认为副词“本来”在单独使用时就有两种意义，第一表示“原先，先前”;第二表示“按道理或事实应该如此”。

从语法意义上看，“本来”在上下文中往往有暗示下文有所转折的作用。例如：

（7）本来爸爸答应今天要带我去公园玩，可他临时有公务要忙，所以没去成。

（8）学语言本来是枯燥的过程，但我们要善于找到其中的乐趣。

（9）他本来是学物理的，后来改学哲学了。

“本来”在语义上通常不是独立的，和上下文密切联系。如例句（7）（8）（9）中，后一分句的内容与前一分句相比，都是有转折变化的。因此，“本来”在使用时常和“但是、可是、不过”这类转折连词连用，这一点在下文还会进一步分析。

2.2“本来就”的语义分析

“本来就”通常被看作是“本来+就”并成为一类固定格式使用，但其实在语义上“本来就”具有自己独立的语义特征，并不是“本来”和“就”语法意义的简单相加。先来看以下例句：

（10）当天的功课本来就应该当天做完。

（11）他的病没好，本来就不能去。

（12）他的普通话本来就不错。

（13）这一类企业本来就不宜于办成全民所有制企业，不符合客观经济规律发展的要求。

（14）这地方本来就低洼，不下雨也积水。

（15）她本來就不瘦，现在更胖了。

（16）那把椅子本来就要散架了，经你这么一摇晃，更加不能坐了。

我们发现，“本来就”也有表示“原先、先前”的意义，如例句（12），但如果我们将句子改为“他的普通话本来不错”，这时通常我们下文一般就会有转折，与前文内容形成对比，可能因为他不努力普通话退步了等等。与“本来”相比，“本来就”除了表示“原先、先前”义，还多了一层“情况或事实始终如此”的意义。如例句（14）（15）。

“本来就”也有表示“按道理或事实应该如此”的意义，如例句（10）（11）（13）。如果我们将“