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沪教版三年级下册语文课文内容填空专项综合知识点（含答案）

班级：________姓名：________时间：________

一、根据课文内容填空。

1．____________________，霜叶红于二月花。

2．一个篱笆三个桩，____________________。

3．有理走遍天下，____________________。

4．学习了前四个单元的课文，我知道了《不懂就要问》中，我们要学习孙中山

_____________的精神。《去年的树》中，我明白了一定要_____________。

在《_____________》中，我看到了青头和红头之间美好的_____________，明

白了好朋友要_____________，不论遇到什么事都要_____________。《总也倒

不了的老屋》中，我认识了_____________的老屋。

二、课文积累。

1．本学期我们领略了诗人热爱大自然的情怀，“荷尽已无擎雨盖，

_______”，菊花傲霜斗寒的形象跃然纸上。读了“_______，霜叶红于二月

花。”这两句诗，我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象。“_______，

______________”这两句诗让我们感受到了天门山的雄伟和长江水的奔腾不

息。“乱入池中看不见，______________。”这两句诗出自《采莲曲》，诗中

的“芙蓉”就是指_____________。

2．课文中人物的优秀品质让人敬佩：小时候的孙中山________；________的列

宁保护了男孩的自尊；_________的白求恩大夫，冒着危险抢救伤员……动物

朋友的可爱也让人忍俊不禁：______会搭船，带刺的朋友—____会偷枣。

3．小明说话时总不顾及别人的感受，因此常常伤到同学，同学也慢慢地疏远了

他，他很苦恼。如果你是他的老师，你会对他说：“______________；

______________。”

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三、课内诵读积累与运用。

1．乱入池中看不见，__________________________。

2．《大自然的声音》一文是围绕“______________”这句话来写的，从

________、_____、________这三个方面进行了具体的描绘。

3．水，也是大自然的__________________。下雨的时候，他喜欢玩

____________。小雨滴____________，一场________________便开始了。滴滴

答答……____________……所有的树林，树林里的每片树叶；

________________，____________________，都发出不同的声音。

4．《父亲、树林和鸟》一文开头用“___________________________”这句话

直接点题，概括了________、________和________三者的关系，文章最后以

“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾，表现了

________________________________。

5．《带刺的朋友》一文描写刺猬活动的顺序是_________________、驮枣离

去。

四、课文综合回顾。

1．《大青树下的小学》按照时间顺序，描写了一所边疆的民族小学的学生上学

路上、________、_________、下课的情景。

2．《不懂就要问》讲的是________________小时候不怕挨打，大