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复杂排列数与组合数练习题
排列组合问题联系实际生动有趣，但题型多样，思路灵
活，因此解决排列组合问题，首先要认真审题，弄清楚是排
列问题、组合问题还是排列与组合综合问题；其次要抓住问
题的本质特征，采用合理恰当的方法来处理。
教学目标
1.进一步理解和应用分步计数原理和分类计数原理。
2.掌握解决排列组合问题的常用策略;能运用解题策
略解决简单的综合应用题。提高学生解决问题分析问题的能
力
3.学会应用数学思想和方法解决排列组合问题.复习
巩固
1.分类计数原理
完成一件事，有n类办法，在第1类办法中有m1种不
同的方法，在第2类办法中有m2种不同的方法，?，在第n
类办法中有mn种不同的方法，那么完成这件事共有：
种不同的方法．
2.分步计数原理
完成一件事，需要分成n个步骤，做第1步有m1种不
同的方法，做第2步有m2种不同的方法，?，做第n步有mn
种不同的方法，那么完成这件事共有：
种不同的方法．
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3.分类计数原理分步计数原理区别
分类计数原理方法相互独立，任何一种方法都可以独
立地完成这件事。分步计数原理各步相互依存，每步中的
方法完成事件的一个阶段，不能完成整个事件．
解决排列组合综合性问题的一般过程如下:1.认真审
题弄清要做什么事
2.怎样做才能完成所要做的事,即采取分步还是分类,
或是分步与分类同时进行,确定分多少步及多少类。
3.确定每一步或每一类是排列问题还是组合问题,元
素总数是多少及取出多少个元素.
4.解决排列组合综合性问题，往往类与步交叉，因此
必须掌握一些常用的解题策略
一.特殊元素和特殊位置优先策略
例1.由0,1,2,3,4,5可以组成多少个没有重复数字五
位奇数.
解:由于末位和首位有特殊要求,应该优先安排,
两个位置.
1
先排末位共有C3
1
然后排首位共有C最后排其它位置共有A43
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C3A4?288
由分步计数原理得C4
练习题:7种不同的花种在排成一列的花盆里,若两种
葵花不种在中间，也不
种在两端的花盆里，问有多少不同的种法？
二.相邻元素捆绑策略
例2.人站成一排
,其中甲乙相邻且丙丁相邻,共有多少种不同的排法.
解：可先将甲乙两元素捆绑成整体并看成一个复合元素，同
时丙丁也看成一
个复合元素，再与其它元素进行排列，同时对相邻元
素内部进行自排。由分步计数原理可得共有A55A2
2A22?480种不同的排法
练习题:某人射击8枪，命中4枪，4枪命中恰好有3
枪连在一起的情形的不同种数为0
三.不相邻问题插空策略
例3.一个晚会的节目有4个舞蹈,2个相声,3个独唱,
舞蹈节目不能连续出场,
则节目的出场顺序有多少种？
解:分两步进行第一步排2个相声和3个独唱共有A55
种，第二步
将4舞蹈插
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