2024年顶岗实习工作总结参考范文(2篇).docx

2024年顶岗实习工作总结参考范文(2篇).docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第PAGE2页共NUMPAGES2页

2024年顶岗实习工作总结参考范文

自____月启动的顶岗实习已历时____个月,期间秉持坚韧与进取,我成功满足了顶岗实习的所有要求,圆满完成了实习任务。

在过去的数月中,我几乎每天都从工作中汲取新的经验和启示,无论是对工作的洞察,还是对自我认知的深化。总之,这段时期内,我经历了显著的成长与进步。现在,实习阶段已然落幕,为了充分运用这几个月的所得,我对本次顶岗实习进行如下总结:

一、企业概况

遵循导师的指导,我加入了位于____市____区的____企业,担任____实习职位。该企业作为一家中型企业,地理位置邻近学校,我们对其环境相对熟悉,这在一定程度上减轻了我们初入职场的紧张感。

在____企业的时间里,我积累了宝贵的经验,对企业运营有了更深入的理解。

二、工作体验

报到首日,我们由资深同事引领至住宿地,并在下午初步了解了一些基础工作内容,如清洁和搬运等。由于新入职人数众多,这样的安排也是情有可原的。

次日起,我们便正式开始了各自的工作。每天由各班组班长带领,直至工作结束,我们才会在宿舍或食堂重逢。初期,我们的任务多为体力和耐力的考验,虽然辛苦,但能顺利完成工作,我深感欣慰。

随着时间推移,由于我们表现出色,积累了相应经验,班长开始让我们接手更复杂的任务。部分同事负责零件组装,而我则负责零件切割。这项工作看似简单,实则要求极高,任何微小的误差都可能导致产品质量不达标,更不用说需要关注的其他细节了。

在后续的工作中,我对当前岗位愈发熟练,同时也更加敏锐地察觉到潜在的问题。在发现并解决这些问题后,我得到了上级的肯定。

三、实习总结

实习期间,我们的学习多与工作同步进行,繁忙的工作反而使我们记忆更加深刻。此外,我深感自己的耐心和专注力也得到了显著提升。

尽管实习已告一段落,但我对这段经历的回味无穷。它让我们深刻理解了工作的艰辛,同时也让我们品尝到了收获的喜悦。未来,我将继续努力,期望能在职业生涯中取得更大的突破!

2024年顶岗实习工作总结参考范文(二)

在投身实习岗位之前,我怀揣着期待与憧憬展望未来的道路。我曾设想实习期间可能面临的挑战,然而梦境再遥远,醒来依旧需面对现实。唯有真正踏上实习之旅,方能知晓其中的际遇、收获与成长。

实习的学校位于大理市湾桥镇的中庄完小,这是一所规模较小的学校,拥有____名正式教职员工,接纳了____名学生,设有六个年级六个班级。大理的自然风光如诗如画,苍山雄伟,洱海秀丽,大理白族人民的热情好客更是让人流连忘返。每位教师和学生都独具个性,他们的活力、开朗和积极向上的精神,为我提供了一个全新的成长舞台,也让我看到了一个千载难逢的良机。在这里实习,我既能检验所学知识,也能亲身体验基础教育的真实面貌。我珍视这样的机会,充分利用所有资源,致力于教学学习,期望在人生的舞台上绽放自我。

以下是我对三个月顶岗实习工作的总结:

一、思想观念层面:

二、教学工作方面:

1、听课:

在中庄完小,校长为我安排了一位经验丰富的指导老师。在指导老师的引领下,我步入了充实的实习生活。对于一个毫无教学经验的人来说,站在真实的讲台上是截然不同的体验。虽然在学校试讲过,但面对的毕竟是同学,与小学生之间存在显著差异。如何应对他们的突发状况,如何有条不紊地传授知识,需要深入了解学生并不断观摩学习。我的指导老师是湾桥镇的教育名家,拥有二十年的教学经验,如何上好每一节课是实习的核心。我听取了指导老师的____节课以及其他教师的课。在听课前,我会仔细研读教材,尝试自我备课,设想如何讲解,如何引发学生的兴趣。听课时,我会认真记录,课后与指导老师讨论,寻找自我未察觉的盲点,吸收其优点,同时记录下疑惑,思考为何指导老师会如此讲解。

2、备课:

时光荏苒,我开始进行备课和编写教案。备课不仅是阅读教材,更是深入理解教材内容并用自己的语言表达。起初,我担心课程缺乏吸引力,因此在处理教学内容时会加入个人创新,但这可能导致对数学知识的解释不够透彻。我需要理解,数学的学科特性要求讲解时要有启发性和逻辑性,以适应学生的接受能力。在备课过程中,我共听了指导老师的____节课和其他教师的课。在听课前,我会认真预习,思考如何讲解,如何引发学生的反应。听课时,我会仔细记录,课后与指导老师讨论,寻找自我未察觉的盲点,吸收其优点,同时记录下疑惑,思考为何指导老师会如此讲解。

3、上课:

三、学生关系:

在这里,我与学生的互动模式是课堂上是师生,课下是朋友。随着时间推移,我与学生建立了深厚的联系。他们可能并不完全视我为老师,但三个月的时间,我们建立了良好的朋友关系。我努力了解四年级____名学生的情况,与他们进行更多的交流。

四、其他方面:

我学会了如何在困难面前保持坚强,不轻易流泪。在给六年级上音乐课时,我因情绪波动而流泪,学生们非常关

文档评论(0)

shaoye348 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档