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第4单元课题2水的净化
课程标准学习目标
1.认识水是宝贵的自然资源,形成保护和节约1.了解沉淀、吸附、过滤、消毒等净化水的常用方
资源的可持续发展意识与社会责任。法。
2.了解吸附、沉降、过滤和蒸馏是净化水的常2.掌握过滤、蒸馏的基本操作及注意事项。
用方法。3.了解什么是硬水和软水、硬水的危害,掌握鉴别
3.探究活性炭和明矾等净水剂的净水作用;硬水和软水的方法。
自主梳理
一、自来水厂净水过程
1.纯水是无色、无臭、清澈透明的液体,属于纯净物(填“纯净物”或“混合物”)。而天然水中由于
含有难溶性或可溶性杂质,属于混合物(填“纯净物”或“混合物”)。
2.自来水厂的净化过程
天然水→加絮凝剂→沉淀→过滤→活性炭吸附→投药消毒→自来水。
3.自来水净水过程中用到的方法:
(1)沉淀法:
①静置沉淀:让较大的颗粒自然沉降。
②吸附沉降:加絮凝剂明矾,利用其溶于水生成的胶状物对杂质的吸附,使杂质沉降下来。
(注:吸附杂质的过程属于物理变化,生成胶状物的过程属于化学变化)
(2)过滤:除去水中的不溶性杂质。
(3)活性炭吸附:活性炭可以吸附水中的色素和异味等,发生的是物理(填“物理”或“化学”)变化,
活性炭有强的吸附性,是因为活性炭是一种疏松多孔结构。
(4)投药消毒:一般用漂白粉、氯气、臭氧、二氧化氯等,该过程属于化学(填“物理”或“化学”)变化。
二、过滤
1.适用范围:难溶性固体与液体的分离。
2.实验仪器:
A玻璃棒B铁架台C漏斗D烧杯,其中属于玻璃仪器的是ACD(填序号)
3.操作要点:
一贴:滤纸要紧贴漏斗内壁,中间不留气泡。
(中间若有气泡就会减缓过滤速度)
二低:滤纸的边缘要低于漏斗的边缘;
(防止液体溢出)
液面要低于滤纸的边缘。
(防止滤液从滤纸和漏斗之间流下,影响过滤效果)
三靠:倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒;(防止滤液洒出)
玻璃棒的下端要轻靠在三层滤纸的一边;(防止损坏滤纸)
漏斗的下端管口要紧靠烧杯内壁。(可以使滤液沿烧杯内壁流下,以免滤液从烧杯内溅出来)
(4)玻璃棒的作用:引流。
【思考】
(1)如果过滤后滤液仍然浑浊,原因可能是滤纸破损、液面高于滤纸边缘、接液烧杯不干净。接下来应如
何操作?更换滤纸并清洗仪器,重新过滤,直到滤液澄清为止。
(2)过滤后所得的水是混合物(填“纯净物”或“混合物”),原因是过滤只是除去了水中的难溶性杂质,
还有可溶性杂质没有除去。
三、硬水和软水
1.概念:
(1)硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水。
(2)软水:不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。
2.鉴别方法:
(1)试剂:肥皂水。
(2)操作:把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水中,振荡,若产生的泡沫多,浮渣少,则
是软水;若产生的泡沫少,浮渣多,则是硬水。
3.危害:
(1)用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂也洗不净衣物,时间长了还会使衣物变硬。
(2)锅炉用硬水,会在锅炉内结成水垢,浪费燃料,且会使锅炉内管道局部过热,易引起管道变形或损坏,
严重时还可能引起爆炸。
4.软化方法:
生活中通过煮沸可以降低水的硬度,实验室常用蒸馏的方法得到净化程度最高的蒸馏水。
【思考】水垢的主要成分是碳酸钙(CaCO)和氢氧化镁[Mg(OH)]等。在家里,常用食醋除去水垢。32
四、蒸馏
1.原理:根据液态混合物中各成分的沸点不同进行分离的一种方法。
2.实验注意事项:
(1)烧瓶需垫石棉网。
(2)烧瓶中液体体积约为其容积的1/3~2/3。
(3)烧瓶内应加入沸石(或碎瓷片)的目的是防止液体暴沸。
(4)冷凝水下进上出的目的是便于液体充满冷凝管,利用水蒸气的冷
却。
(5)弃去开始馏出的部分液体的原因是开始馏出的液体中含有杂质。
(6)温度计的水银球应与支管口处齐平,便于测量蒸气的温度,从而知道该蒸气是否为水蒸气。
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