职业道德修养对于高校教师的重要性.docxVIP

试论高校教师职业道德修养

一、我国高校教师职业道德的现状

教师向来都是受人尊敬的职业，因为教师教书育人，授业解惑，为祖国培养人才，无论是对于个人的发展，还是对于社会的进步，教师都有非常重要的作用。在我国现有的教师中，大部分都是比较年轻的教师，这种教师队伍的年轻化对于整个教育行业的进步和创新都非常有益，年轻教师更加懂得学生的心理，更加能够用现代化的思想来进行教学。但同时也应看到，随着改革开放的持续深入和经济全球化步伐的不断加快，人们的生产方式、生活方式以及思想观念和价值观都发生重大的变化。作为“70后”“80后”的教师亲身经历了这样的变化，部分青年教师受此影响出现了政治信仰迷茫，教书育人意识淡薄，学风浮躁，急功近利，甚至学术不端等师德失范现象。

以前我们都说校园是纯洁的象牙塔，但是现在校园也被利益化，不再是纯净的乐园，很多商业化的元素都不知不觉的进入到教育行业。受此影响，一是部分青年教师耐不住清贫，置师德而不顾，他们的心思不在教学与科研上，而在兼职赚钱上;有的接受学生或家长的礼物，送出人情分;有的为了评定职称或个人业绩,竟然买卖、剽窃他人的学术成果。二是部分青年教师当初选择进入高校可能是一种无奈，加之与他同期毕业的非教师同学相比较，他们在经济上较为落后，可能自己的同学朋友都已经拿高工资，买房买车了，自己却还是守着不多不少的固定工资，没办法实现物质上的较大提高，在这种情况下，他们就会对自己的职业产生不满。三是网络的负面影响。目前网络己成为青年教师更新知识，认识世界的有力帮手，但不可否认，网络是把“双刃剑”。一些青年教师没有“板凳要坐十年冷”的决心，基础理论和道德上没能修成“正果”，过分依赖网络，企图获得一些“短平快”的知识与信息而成就其教学与科研成果;而网上各种良莠不齐的思潮和观点，不仅融入了其教学与科研活动和成果中，而且还严重地影响着他们的世界观、人生观、价值观，使其产生诸多迷茫和误解。

二、我国高校教师职业道德建设的主要途径

随着国家的发展进步，社会对人才的需求不断增加，对人才的“质量”要求也越来也高，这也意味着学校的责任越来越大，无论是教育方式、教学目标都有新的要求，新的调整，在这种情况下，教师队伍也需要进行重新的整合，以灌输、约束为主要形式的传统教师职业道德建设途径已很难在新形势下发挥它的作用了，新的教师职业素质要求成为必然。

(一)外在制度的健全

每个人的言行都受到法律和道德的双重制约，这个社会才会更加和谐美好，很多时候，法律并不能过多的约束我们的行为，尤其是思想道德方面，这个时候就要靠社会道德来进行约束。教师的道德水平也应该受到社会道德标准的监管。

.修缮教师职业道德规范

教师的知识在不断的更新换代，社会对学校的要求越来越高，学校对教师的要求也相应的在提高，原有的教师职业相关制度也就需要进行相应的调整，使之能够符合现代教学目标对教师的要求，能够帮助教师约束自己的行为，提高自己的教学质量。在调整的时候，需要突出以下几个方面：

(1)体现时代性

在现代素质教育的要求下，教师的职责不再仅仅局限于课堂内，教师要充分的意识到这一点，这也对现代教师的职业道德提出了新的要求。扎实的基本功是做任何事情的基础，对于教学而言，扎实的基本功就是教师丰富的知识。教师在进行教学之前，一定要尽量的丰富自己的知识，保证相应知识的扎实性，这样才更有底气进行教学，才能更好的满足学生的求知欲，提高自身的教学质量。要保证自身的知识储备，要从以下两个方面着手：首先，在自身的学习阶段，要认真的学习，保证学习的深度和广度，保证学习的质量，为将来的教学工作打下基础;其次，在参加教学工作后，要熟悉教学内容。在授课之前，要进行全面的备课,争取能够脱稿授课，对于课本之外的相应知识，也要有所准备，这样才能在学生提问的时候，有备无患。另外，还要不断的加强学习，不断的进行继续教育，尤其是对学科内新的概念和理论，要进行更新和补充，这样才能保证教学质量。教师的教学语言要健康、规范，要对学生起到引导作用，既要时尚、与时俱进，又要积极向上，让学生既感兴趣，又能有所收获。教师对学生的影响，不仅仅是课堂上对知识的讲解与传授，也包括在课后，教师行为对学生的影响，因此，对教师教学能力和水平的关注与研究，就不能仅仅只局限于课堂上的关于教学内容的方面，也应该包括课后教师的一些对学生有一定影响的言行，尤其是对学生道德品行教育方面的言行。教师不仅要在课堂上关心学生的学习情况，也要在课下关心学生的生活情况、心理情况，并在必要的时候给予一定的帮助和引导，这样也是保证学生学习热情和效率的基本。

（2）调动积极性

马克思指出：“人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关。”“正确理解的个人利益是整个道德的基础。”