了解电路ppt1 沪科版【52页】.pptx

第十三章了解电路

复习课

第一节电是什么

一、摩擦起电

两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电．

实质:摩擦起电只是电荷从一个物体转移到另一个物体上，并不是创造了电荷．

二、如何判断物体是否带电及所带的电性判断依据：

同种电荷相互排斥，异种电荷互相吸引．同时一定要注意的是：吸引不带电的轻小物体是带电物体的基本属性．

检验物体是否带电的方法：法一是看它能否吸引轻小物体，如能则带电；法二是利用验电器，用物体接触验电器的金属球，如果金属箔张开则带电。

判断物体带电性质(带什么电)的方法：把物体靠近(不要接触)已知带正电的轻质小球或验电器金属球，如果排斥(张开)则带正电，如果吸引(张角减小)则带负电。（如果靠近带负电物体时，情况恰好相反）

四验电器

是检验物体是否带电的仪器，它是根据同种电荷互相排斥的原理制成的

三两种电荷

正电荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷

负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷

一、电路

电源

用电器

导线

开关

1、组成：

A、电路图

2、表示方法

B、实物图

：符号要统一，画成长方形，线路要简洁、整齐、美观。

：导线不要交叉

第二节让电灯发光

电源

1、提供电压的装置

2、提供持续电流的装置

3、提供电能的装置

用电器:消耗电能

开关:控制电能

导线:输送电能

二电路的三种状态

A、通路：

B、开路：

C、短路：

处处相通的电路

某处断开的电路

导线不经过用电器直接连接电源的两极，损坏电源

电源短路：

用电器局部短路：

导线直接接在该用电器两端，电流经过短接导线，不经用电器，不损坏用电器

电源短路

用电器局部短路

Ｓ

Ｓ１

用电器局部短路

三电路图

实物图

电路图

第三节连接串联电路和并联电路

1分析电路，搞清电路的结构．即所研究的电路是串联还是并联，若是并联，并联中的分流点和汇流点、支路和干路、干路和各支路中的元件顺序等都要搞清楚．

两种常见的连接方法：1“先通后补法”。2“先支后干法”

2由实物图画电路图也是电学中一项重要的实验技能．具体做法可分为以下几步：

１．在实物图上画流线，搞懂电路结构．

２．在按以上“电路的连接”中所述的“先通后补法”或“先支后干法”画出电路图．画电路图时仍然要注意电路图与实物图的一一对应．

串联电路

把用电器逐个顺次连接起来的电路，叫做串联电路。

实物图：

电路图：

当合上开关时，两个灯泡有什么变化？

串联电路

亮

串联电路

把用电器并列地连接起来的电路，叫做并联电路。

并联电路

S

S1

S2

L1

L2

并联电路

S

S1

S2

L1

L2

灯

泡

L1

亮

灯

泡

L2

不

亮

并联电路

S

S1

S2

L1

L2

当断开开关

S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、

L2的变化？

并联电路

S

S1

S2

L1

L2

灯

泡

L1

不

亮

灯

泡

L2

亮

并联电路

第四节科学探究:

串联和并联电路的电流

1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流

(任何电荷的定向移动都会形成电流)

2、电流的方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流方向。（而负电荷定向移动的方向和正电荷移动的方向相反，即与电流方向相反）

3、电流的大小用电流强度(简称电流)表示。电流强度等于1秒钟内通过导体横截面的电量。

一基本概念

二、电流的产生

1、电荷的定向移动形成电流

三、产生电流的条件

1、有电源

2、电路要接通

2、由电源的正极到电源负极

四、电流的效应

1、热效应：

例：电热水壶

2、磁效应

例：电磁铁

3、化学效应

例：在工业上的电解

五、电流表的用法

1、量程0-0.6A0-3A

2、使用规则

A、串联在电路中。

B、使电流从“+”接线柱流入，从“—”接线柱流出。

C、不能超过电流表的量程。

D、不允许不经用电器而把电流表直接接在电源两极，否则烧坏电源。

3、注意：电流表电阻很小，相当于一条导线

+

-

指针会反偏

+

-

+

-

第五节测量电压

1电压(U):电压是使电路中形成电流的原因

2电源是提供电压的装置

电源是把其他形式的能转化为电能

如干电池是把化学能转化为电能

发电机则由机械能转化为电能

3熟记的电压值：

①1节干电池的电压1.5伏；②1节铅蓄电池电压是2伏；③家庭照明电