2024年老教师述职报告例文（二篇）.docxVIP

2024年老教师述职报告例文

我承担的职责专注于教学研究和宣传工作，尽管实际成效未达预期，但我依然致力于从中获取满足感。这种满足感来源于三个方面：一是策划起草工作计划，尽管上一学年的计划中有两项因各种原因未能完全实现；二是组织课题申报，当前已成功立项的课题为“综合实践活动课程的实施研究”；三是参与会议的组织与执行，尽管过程中遇到了一些挑战。

在课题申报的过程中，我理解到创新教育的复杂性和深度，有些人可能对此感到困扰甚至抵触。然而，我认为这是在探索未知的过程中，我们正处在一个需要深入研究的阶段，而不是急于求成。因此，对于即将开展的综合实践活动课程，我们将采取更为聚焦的策略，主要研究三个子课题：茶文化、毕升文化和英山民俗文化，期待有兴趣和热忱的人员积极参与。

在会议的筹备和执行中，我深感其热闹与活力。众多参与者（市内有数百人，教科院有数十人）共同参与，通过各种创新形式的展示和交流，营造了浓厚的学术氛围。作为会议的主要协调者，我负责了多项策划工作，包括会议的整体布局、展览、资料、节目和汇报等，这些都让我在挑战中找到了工作的乐趣。

尽管面临困难，我依然全情投入，享受着计划、研究和组织过程中的每一刻。

2024年老教师述职报告例文（二）

共鸣中蕴含着真理：当您感到幸福时，我便感到快乐。在此，我要向各位表达我的感激之情。在去年的___岁生辰之际，我有幸在市教科院参与创新教育经验交流会，与会的___位代表（包括我与张泉）共同构成了这一偶然的巧合。相较于蔡凤茶、张国宇两位同行在___岁就离开了他们深爱的学生，我深感自己是幸运的52；今年我已虚岁54，工资恰好提升至每日___元，这又是一次不期而遇的巧合。与已离世的同龄人朱锋相比，我深感自己是幸福的，我活着，我工作着，这本身就是一种享受。因此，我选择了“享受工作，享受生活”作为本学年度述职报告的主题，包括享受主管的工作，享受主带的课程，以及享受兼职的身份。

享受主管的工作

尽管我已是一位___多岁的长者，但我并不向往行政干部那种退居二线的悠闲生活，也许是因为未曾体验过，我坚信工作本身就是一种幸福，一种享受。上一学年，我的工作职责被定位为“主管教科研和宣传工作”。诚然，工作成果并未完全达到预期，但我确实全心全意地在享受这个过程——

一是起草计划的满足感；

二是申报课题的乐趣；

三是会议的热闹氛围。

享受计划的起草。上一学年的计划中列出了四大项内容，遗憾的是只完成了两项。一是筹备创新教育活动，从举办讲座到正式会议，尽管因时间关系有所欠缺；二是进行新课题申报，这项工作已成功立项，课题名为：综合实践活动课程的实施研究。另外两项研究，由于普九复查等时间冲突而被迫削弱或取消。一是新课程计划的实施力度减弱，仅停留在听课阶段，评课活动可能也不够充分，因此在“研究”上的成效可见一斑；另一项是教研组的计算机常用简单操作培训，遗憾地未能实施。

享受课题的申报。或许有人会抱怨，希望创新教育这个让人疲惫甚至反感的课题能早日结束。确实，创新在哪里，新在哪里，至今仍有人感到困惑。然而，我认为这是身在此山中，云深不知处，我们追求的是研究过程，而非急于求成期待理想的结果。当然，这次的创新教育课题研究范围过于广泛，参与人数过多，显得有些勉强。因此，对于接下来的综合实践活动课程课题，我们不强求全员参与，欢迎有热情、有执着精神的人加入，主要研究三个子课题：一是茶文化研究；二是毕升文化研究；三是英山民俗文化研究，期待有志之士积极参与。

享受会议的热闹。那场盛况空前的活动，全市___多人（教科院___人）齐聚一堂，共同参与这场披红挂彩、焕然一新的校园盛会。我们观看了创新节目，聆听了创新课，听取了创新汇报，参观了创新展览，查阅了创新资料，点评了创新会议的总体情况，热闹非凡。为了这场活动，我们每个人都付出了极大的努力。

我作为会议的总策划，只是提出了一些思路，包括会议的筹备、展览的规划、资料的整理、节目的策划、汇报的构思，这些都让我深深享受其中，除了硬件设施，其他方方面面我都体验到了乐趣。

享受主带的课程

去年，我主要负责一（七）、一（八）两个班的地理教学，每周只有四节课，轻松而惬意，这是一种享受。今年上学期，我减少了对一（七）班的教学，增加了对三（一）、三（二）、三（八）三个班的教学，每周共___节课，依然轻松，双休日又增加了___节课，充实而有意义。总计___节课，我在轻松中享受教学，与同科的邓老师每周___节课相比，只是九牛一毛。

首先，我享受备课的过程，这拓宽了我的知识领域。虽然难以通晓天文，但学校赋予我了解地理的机会，否则老了出去游玩，连东南西北都分辨不清。地理课中蕴含着丰富的知识：地球的构成与发展、发达国家与发展中国家的差距、人类的种族与信仰、帕米尔高原与___的时差等，真是包罗万象。不教地理，又如何能知晓这些。此外，下载并应用那