胚胎工程练习卷.docx

2013-2014学年度咸宁高中5月月考卷

题号

一

二

总分

得分

考前须知：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷〔选择题〕

请点击修改第I卷的文字说明

评卷人

得分

一、选择题〔题型注释〕

1．利用胚胎工程技术快速繁殖优良家畜，以下表达错误的选项是

A．超数排卵，得到较多卵细胞

B．体外受精或体内受精，得到较多受精卵

C．胚胎干细胞核移植，得到较多克隆胚胎

D．胚胎干细胞培养，得到较多早期囊胚

2．以下图示某哺乳动物形成卵子及早期胚胎的过程〔N表示染色体组〕。以下有关表达错误的选项是

A.次级卵母细胞形成的过程需要激素调节

B.卵子的形成过程在时间上具有连续性

C.=2\*ROMANII、=3\*ROMANIII和=4\*ROMANIV细胞分裂后期染色体组数不相同

D.培育转基因动物通常选择细胞=4\*ROMANIV作为受体细胞

3．关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法合理的是〔〕

A．它们是通过相同的生殖方式获得亲本的优良性状

B．它们的遗传物质都只来自于一个亲本

C．它们在形成过程中一般都有卵细胞的参与

D．在培育过程中，都用到了动物细胞培养技术、核移植技术和胚胎移植技术

4．以下有关动物细胞克隆和胚胎工程的表达正确的选项是

A．经核移植、胚胎体外培养和胚胎移植技术可获得克隆蛙

B．运用胚胎移植获得的子代牛在性状上不完全相同，其原因是受体牛的基因不同

C．选择胚胎干细胞作为核供体进行核移植可提高动物克隆的成功率

D．培养胚胎干细胞过程中参加饲养层细胞是为了促进细胞的分化

5．以下关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的表达，错误的选项是

A．移植的胚胎其遗传物质与受体无关

B．胚胎干细胞具有细胞质体积大、细胞核小、核仁明显等特点

C．体外受精时采集的精子需放入培养液中培养以到达获能状态

D．胚胎分割是将早期胚胎切割成几等分，最终产生同卵多仔后代的技术

6．供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是〔〕

A.防止受体牛不愿意接受胚胎

B.只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育

C.只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同

D.同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强

7．以下有关试管动物技术的表达不正确的选项是()

A．体外受精主要包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精

B．受精卵移植之前需检查受精状况和发育能力

C．组成桑椹胚和囊胚的细胞都是全能干细胞,均可移植

D．移植胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响

8．胚胎发育的早期有一段时间是在透明带中进行的，这一时期称为卵裂期。其特点是()

A．细胞进行有丝分裂，所有细胞均具有全能性

B．每个细胞体积有所减小，胚胎的总体积增加

C．胚胎有机物总量增加，细胞DNA总量不断减少

D．所有细胞的相对外表积减小，核物质〔质量〕与质物质比值增大

9．以下关于哺乳动物胚胎发育表达正确的选项是 〔〕

A．原肠胚的形成标志着胚胎发育的完成

B．卵裂期细胞数目不断增多，每个细胞体积在减小

C．内细胞团细胞发育成胎儿的各种组织，滋养层细胞只发育成胎膜

D．当胚胎发育到达原肠胚时，会导致透明带破裂

10．牛胚胎移植的根本程序如以下图所示，以下说法错误的选项是()

供体母牛

供体母牛

同期发情处理

受体母牛

妊娠检查

分娩〔胚胎移植的牛犊〕

c

质量检查、培养

b

配种

供体公牛

a

A．供体母牛的主要职能是产生具有优良性状的胚胎

B．图中a指的是超数排卵，可用促性腺激素

C.为了提高牛胚胎的利用率，常采用的方法是胚胎分割移植

D.供体和受体〔代孕母羊〕要进行免疫检查，防止发生免疫排斥反响

11．以下图表示精子入卵后，发生〔或引起的〕一系列变化形成受精卵的过程，以下表达错误的选项是

A．图中X指卵黄膜封闭作用，Y指卵子的减数第二次分裂

B．经图中Y过程只形成了雌原核

C．精子入卵主要指精子的头部外膜与卵黄膜融合

D．精子入卵后精子的尾部留在外面，并在溶酶体的作用下自溶

12．如图是胚胎干细胞别离途径示意图，以下说法正确的选项是

A．图中A所示细胞将来能够发育成胎膜和胎盘

B．胚胎干细胞的体积和细胞核都较小

C．胚胎干细胞可以增殖而不发生分化

D．利用胚胎干细胞培育的人造器官正在大规模应用

13．以下关于胚胎发育和胚胎工程的表达，正确的选项是

A．胚胎干细胞具有发育全能性，它一般都能分化出成体动物

B．滋养层细胞发育成胚胎的附属结构或胚外结构是在囊胚期

C．早期囊胚经酶处理得到的细胞能直接进行胚胎移植

D．人工繁殖获得试管动物的主要技术包括核移植和胚胎移植

14．以下关于培育