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《有余数除法的意义》学习检测

第1单元有有余数的除法

单元余数的除法

第1课时有余数除法的意义

1.圈一圈圈一圈，，填一填。。

1.圈一圈填一填

（1）11个☆，每3个一份，可以分成（）份,还剩（）个。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

11÷3=□……□

（2）11个☆,每4个一份，可以分成（）份,还剩（）个。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

11÷4=□……□

2.摆一摆摆一摆,,填一填。。

2.摆一摆填一填

……

（1）用13根小棒摆三角形，可以摆成（）个，还剩（）根。

13÷3=□……□

（2）用14根小棒摆三角形，可以摆成（）个，还剩（）根。

14÷3=□……□

3.想一想想一想,,填一填。。

3.想一想填一填

▲÷5=●★▲÷4=●★

余数最大是（）。余数最大是（）。

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附：参考答案

参考答案

1.圈一圈圈一圈，，填一填。。

1.圈一圈填一填

（1）11个☆，每3个一份，可以分成（3）份,还剩（2）个。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

11÷3=3……2

（2）11个☆,每4个一份，可以分成（2）份,还剩（3）个。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

11÷4=2……3

2.摆一摆摆一摆,,填一填。。

2.摆一摆填一填

……

（1）用13根小棒摆三角形，可以摆成（4）个，还剩（1）根。

13÷3=4……1

（2）用14根小棒摆三角形，可以摆成（4）个，还剩（2）根。

14÷3=4……2

3.想一想想一想,,填一填。。

3.想一想填一填

▲÷5=●★▲÷4=●★

余数最大是（4）。余数最大是（3）。

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