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探索北师大版精卫填海的神话内涵

教学内容：

本节课的教学内容选自北师大版《语文》四年级上册第六单元第一篇课文《精卫填海》。本文是一篇神话故事，讲述了精卫鸟填海的故事，揭示了精卫鸟不屈不挠、永不放弃的精神。本文的学习，旨在让学生了解中国古代神话传说，感受精卫鸟执着坚定的精神，培养学生的文学素养和审美能力。

教学目标：

1.了解中国古代神话传说，理解精卫填海的寓意。

2.能够有感情地朗读课文，体会精卫鸟的执着与坚定。

3.学会生字词，提高学生的语文素养。

教学难点与重点：

重点：精卫填海的寓意，精卫鸟的形象特点。

难点：生字词的学习，对神话传说的理解。

教具与学具准备：

教师准备课文课件、生字词卡片、课文朗读录音。学生准备课本、练习本、文具。

教学过程：

一、情景引入（5分钟）

教师通过图片和简短介绍，引导学生了解精卫鸟的传说，激发学生的学习兴趣。

二、课文朗读（5分钟）

1.教师带领学生朗读课文，让学生感受课文的语言美。

2.学生自主朗读课文，注意生字词的读音。

三、生字词学习（10分钟）

1.教师出示生字词卡片，引导学生认读。

2.学生相互交流，巩固生字词。

四、内容讲解（10分钟）

1.教师讲解精卫填海的寓意，引导学生理解精卫鸟的执着与坚定。

2.学生思考，谈谈自己对精卫鸟精神的理解。

五、随堂练习（10分钟）

1.学生根据课文内容，回答相关问题。

2.教师点评，给予鼓励。

六、课堂小结（5分钟）

板书设计：

精卫填海执着坚定永不放弃

作业设计：

1.抄写课文中的生字词。

2.复述精卫填海的故事，谈谈自己对精卫鸟精神的理解。

课后反思及拓展延伸：

课后教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。同时，引导学生拓展延伸，了解更多关于精卫鸟的传说和故事。

重点和难点解析：

在北师大版《语文》四年级上册第六单元第一篇课文《精卫填海》的教学过程中，有几个重点和难点需要我们特别关注。

一、精卫填海的寓意

精卫填海的故事，表面上看似一个简单的神话传说，实则蕴含着丰富的哲理。精卫鸟执着填海的精神，体现了古人对坚定信念和永不放弃的追求。教师在讲解这一部分时，需要引导学生深入理解精卫填海的寓意，让学生认识到无论遇到多大的困难和挑战，只要我们有坚定的信念和毅力，就一定能够克服困难，实现目标。

二、精卫鸟的形象特点

精卫鸟的形象特点是其教学的难点之一。精卫鸟执着、坚定、不屈不挠的精神，是这一形象的核心。教师在讲解这一部分时，可以通过对比、举例等方式，让学生更加生动形象地理解精卫鸟的形象特点，使学生能够深刻体会到精卫鸟的精神内涵。

三、生字词的学习

生字词的学习是小学语文教学的重要环节，对于四年级的学生来说，生字词的学习尤为重要。本节课的生字词较多，教师需要合理安排教学时间，采用多种教学方法，如卡片、朗读、游戏等，帮助学生巩固生字词。同时，教师要注意引导学生正确理解和运用生字词，提高学生的语文素养。

四、对神话传说的理解

神话传说是我国古代文化的重要组成部分，对于培养学生的文学素养和审美能力具有重要意义。教师在教学过程中，需要引导学生正确理解神话传说，使学生能够感受到神话传说的魅力，培养学生的文学兴趣。

五、课堂练习和课后作业的设计

课堂练习和课后作业的设计，对于巩固学生的学习成果具有重要意义。在本节课的教学过程中，教师需要设计具有针对性和实践性的课堂练习和课后作业，如抄写生字词、复述故事、谈谈对精卫鸟精神的理解等，以提高学生的语文素养。

本节课的重点和难点主要集中在精卫填海的寓意、精卫鸟的形象特点、生字词的学习、对神话传说的理解以及课堂练习和课后作业的设计等方面。教师在教学过程中，需要针对这些重点和难点，采用生动形象的教学方法，引导学生深入理解和掌握课文内容。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲解精卫填海的寓意时，教师需要运用激昂的语言和语调，以表现精卫鸟的执着与坚定。而在讲解生字词时，教师则需要运用平和的语言和语调，帮助学生更好地理解和掌握生字词。

2.时间分配：教师需要合理分配时间，保证每个环节都有足够的时间进行。特别是在生字词学习和课堂练习环节，需要给予学生足够的时间进行学习和巩固。

3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生思考和回答问题，激发学生的学习兴趣。在提问时，教师需要注意问题的难易程度，既要让学生能够回答出来，又要有一定的挑战性。

4.情景导入：教师可以通过图片、故事等方式，创设情景，引导学生进入学习状态。在导入时，教师需要注意导入的趣味性和启发性，激发学生的学习兴趣。

教案反思：

1.教学内容的选择：本节课的教学内容选择得当，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的文学素养和审美能力。

2.教学目标的制定：教学目标明确，具有针对性和可操作性，能够有效地指导教学过