2024年河北省中考思想品德考试说明.docVIP

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河北省2024初中毕业生升学文科考试说明

——思品局部

【考试性质】

初中毕业生升学文化课考试是义务教育阶段的重要考试，目的是全面准确地评估初中毕业学生在学科学习目标方面到达的水平。文科综合升学考试的结果既是衡量学生是否到达毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

文科综合考试要有利于学校深化根底教育课程改革，推进素质教育的实施；要有利于引导教师教学理念的转变和教学方式的改良，提高课堂教学质量；要有利于促进学生学习方式的转变，培养和开展学生的学科能力和人文素养，促进学生思想品德健康开展。

初中毕业生升学文化课考试应有较高的信度和效度，还要有必要的区分度和适当的难度。

【考试范围】

河北省2024年初中毕业生升学文化课考试思想品德学科的考试范围是：①?义务教育思想品德课程标准〔2024年版〕?中规定的局部教学内容；②2024年4月至2024年3月间的国内外重大时事政治；③?民族常识?〔人民出版社，民族团结教育教材编写组编著，初中版〕中的局部内容。

【考试要求】

文科综合的考试严格依据课程标准，科学地考查根底知识和根本能力，坚持“以能力立意〞和“以教育价值立意〞的命题理念，强调与实际生活的联系，特别是结合社会生活实际和学生的生活实际，引导学生关注社会、关注生活、关注未来。命题注意试题素材的正面教育功能和积极的价值取向，提倡整合学科知识，以考查分析、解决问题的能力和一定的探究能力。

一、思想品德学科考试要求

初中思想品德课是一门以初中学生生活为根底、以引导和促进初中学生思想品德开展为根本目的的综合性课程，具有较强的思想性、人文性、实践性和综合性。依据?义务教育思想品德课程标准〔2024年版〕?的要求，结合2024年毕业生所学内容，要在情感态度价值观和能力和知识三个维度使学生得到开展。要求如下：

首先，考查学生对课程标准规定的知识内容的掌握程度。即了解有关事实，理解有关概念和观点，并在此根底上对有关知识进行转换或解释。转换是用不同的词汇表达知识，或将知识转化成另一种表述形式；解释是识别有关知识的各个方面，并识别它们之间的内在联系。

具体的知识要求是：了解我与他人、我与集体、我与社会关系的根本知识，认识处理我与他人、我与集体的根本道德标准；理解人类生存与生态环境的相互依存关系，认识当今人类所面临的生态环境问题及其根源，掌握环境保护的根底知识；知道根本的法律知识，了解法律在个人、国家和社会生活中的根本作用和意义；知道我国的根本国情，初步了解当今世界开展的现状与趋势；了解我国民族及民族团结的根本知识。

其次，考查学生的多种能力。即在实际的问题情境中考查学生运用有关知识分析与解决问题的能力以及探究新知的能力。对能力的考查要以学生所学知识内容为背景，以社会生活现象或事实为载体，注重考查学生对学科知识的整体把握程度以及多角度综合分析、解决问题的能力，并适当设置具有探究性的开放题，以考查学生创新能力和实践能力。

具体的能力要求是：根本的道德判断和区分是非的能力；运用所学知识认识、理解、评价、解释社会生活现象〔问题、事实〕的能力；提出问题、分析问题和解决问题的能力；观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力；从资料中获取信息、提炼观点的能力以及处理、运用信息的方法和技能。

再次，考查学生对课程所倡导的“情感、态度、价值观〞的认识、认知及其所到达的程度。即学生在思想品德课的学习过程中作为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民应有的态度、价值观和行为取向。对情感、态度与价值观的考查要结合贴近学生生活实际和思想实际的具体事例，有机地渗透在具体的考查内容中。

具体的情感、态度、价值观要求是：感受生命的可贵，养成乐观向上的人生态度；体会生态环境与人类生存的关系，保护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识；养成老实守信、乐于助人、有责任心、追求公平的品质；形成崇尚科学、善于合作、勇于创新的个性品质；树立规那么意识、法治观念；增强权利意识、法律意识；有公共精神，增强公民意识；热爱祖国，认同中华文化，弘扬民族精神；有全球意识和国际视野，热爱和平。

考试形式与试卷结构

1．考试形式：开卷，笔试。考试时间为120分钟。试卷总分值为120分，思想品德45分，〔其中民族团结教育内容约占15%〕历史45分，两学科综合30分。

2．试卷结构：试卷分卷I、卷Ⅱ两局部。卷I为选择题，考生用答题卡答题；卷Ⅱ为非选择题，考生在试卷上答题。选择题和非选择题的分值比例约为4:6。试题按题型和内容进行排列，同一题型的两个学科的试题均各自相对集中。

3．试题难度：容易题约占30%，中等难度题约占50%，难题约占20%。整套试卷的难度系数为0.65左右。