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摘要
在国家现代化建设进程加快以及校城一体化的推动下,大学校园的发展顺应
时代的呼声进入了以更新为主的新阶段。但近年来,一些大学校园在更新中盲目
拆建、过度集中决策等模式做法,导致校园空间丢失特色记忆、脱离使用者需求
等消极问题,针对这一现状,本研究充分引导使用者参与,缩小使用者对校园空
间日益增长的需求同落后更新模式之间的差距,运用认知地图法、调查问卷法、
移动轨迹定位法等研究方法拓宽校园空间更新模式思路,通过多源数据的可视化
分析,以信息图示语言呈现人们对校园空间的认知意象、主观使用倾向以及时空
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