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职业生涯自我认知小结【五篇】

职业生涯自我认知小结1

自我分析：

有的书上说舞蹈时早出现的一门艺术，我不敢确定。所以只能凭

感觉分析一下。起初我想这种表现无所谓美与丑，不过时表达情

感而已。这可能只是自我表现，表现给自己看，发泄一下而已。

而人么觉得某一种表现很有味道，想以一种欣赏地兴味再看看，

那么表现者再重复一遍，这就成了表演者，这种表现也成了表演

艺术。可是那看的或是俗气的表演总是长久不了的，因此需要将

其表现得优雅一点，完美一点，这肯定也是艺术追求美感的一种

原因。

我的兴趣爱好非常广泛。读书，从书中悟道理;上网，从网中览世

界。还有其它一些例如弹吉它、骑车等。兴趣虽广，但没有特专

长的一面;有点内向，不大喜欢喧哗的场面，人多的场合不擅口头

交际，这让我有时在人际交往中处于被动状态;不大活跃，不主动

参加积极性高的活动，比如晚会等。

我的优势在于我能够经常反思自己，哪些做对哪些做错，以及如

何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导自己，并以己推人。

己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。

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“天生我材必有用”，做不到的事,不必苛求,但能做到的事,一定

竭尽全力,朝着切合自己的目标迈进吧!虽说我人生的开始并不顺

利,但我相信经历苦难后便是福!而一帆风顺的人生并不是完整的

人生,因为它缺少了份苦难!只有从困苦中挺过来后的人才是有意

志，才懂得事情的来之不易!所以我觉得我舞蹈生涯走的辛苦但十

分值得!

就业方向：

演员、舞蹈教师、舞蹈编导、企/单位事业的文化办、宣传办、公

关部、做些幕后也行，后就是舞蹈家了。

就业前景分析：

目前西北地区仅我校一所开设编导专业方向，在人才培养方面具

有9年的发展经验和一定优势。现有的导、表、教为一体的课程

体系，比较适合我系大部分一般舞蹈基础的生源实际，对于不同

层次学生的培养呈现笼统的局面，专业教学层次模糊。因此会出

现20%至30%的，在编导及表演方面具有可塑性的学生有“吃不饱”

现象。编导、中国舞、外国舞三个学科的课程设置相对均衡，使

学生具备较宽知识面，但课程间也形成的掣肘，使对编导和表演

“塔尖”型人才培养力度呈现不足。

舞蹈毕竟是舞台艺术、的作品也离不开的演员，因此现有技术性

课程设置，不足以满足表演型人才培养的需要，也未能与编导人

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才培养形成互补。

由于编导人才的显现周期较长，“塔尖”型编导人才在学校学习

阶段较难有其大的作为，只属于“小荷才露尖尖角”，还需经历

一个较长的社会编创实践的磨炼才会显现。学校阶段要推出专业

拔尖人才，我们的目光还需作微调。

职业选择分析：

从个人实际出发，我对演员、舞蹈编导和舞蹈教师都比较感兴趣。

不过我个人更倾向于舞蹈编导。目前舞蹈编导比较吃香，也应算

上高薪职业吧。相较于其他舞蹈职业，编导具有更高的赢利率和

赢利潜质，竞争优势更为突出。在北京举行的第八届全国桃李杯

舞蹈比赛中获悉，这次的参赛剧目除了芭蕾部分之外，全部要求

是两年之内的原创新作，而编这样一段舞蹈得到的报酬，达1分

钟1万多元。首先是国内舞蹈编导的数量不多，所以物以稀为贵

其次就要由其所编排舞蹈的市场效应和艺术水平来决定了。一

个好编导的舞蹈作品不仅要有艺术性，也要有商业性，观众爱看

了，有了市场，花再高的编导费用也会有回报。

当下，从