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道德与法治提高课堂教学实效的策略研究与实践
摘要：初中道德与法治课堂需要提升课堂实效，才能实现学科育
人价值。提升课堂教学实效必从教材入手，引导学生关注教材，为
课堂教学奠定基础；要创设生动形象的教学情境，点燃学生学科学习
的兴趣，激发学习的热情；让学生直面真实生活经历，从课堂中有所
获；激发学生思维活力，拓展学生思维空间，帮助他们厘清道德认知
困惑。
关键词：道德与法治育人价值课堂实效
从教师教授学科角度而言，学生从课堂上获取学科知识，并能将
学科知识有效运用到课堂反馈中去，继而提升自身的学科成绩，这就
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