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基于BIM+VR与云设计三核联创的室内艺术设计专业课程开发与应用研究
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章运许海峰
摘要：随着我国建筑装饰行业的快速发展，BIM、VR与云设计在室内设计、施工与管理等方面已经广泛应用，但大部分高校的相关课程开发与应用进展较为缓慢。通过对这一教学现状与市场应用之间特点的分析，探讨BIM+VR与云设计在高职与应用型本科院校的室内艺术设计专业课程教学中的开发与应用。根据初步市场应用与现状的考察，研究课程开发价值，阐述课程设计思路与课程体系设计。
关键词：BIM+VR云设计室内艺术设计课程开發
：G642
：A
：1003-0069（2019）06-0129-03
引言
随着我国建筑装饰行业的快速发展，中国的室内设计迫切需要BIM技术。而BIM技术已实现了从建筑到室内设计、VR虚拟现实展示和材料施工等一体化设计平台的运作。成为了各个设计企业的核心竞争力，企业对与在BIM+VR的室内设计领域的研究成果非常看重，迫切需要一大批技术性强的应用型人才。目前室内BIM技术的人才培养还在发展阶段，多为以工科为主的综合性大学，其人才培养方案和课程开发还处于持续更新与修改阶段。将BIM技术推广和应用的最新成果衔接到室内艺术设计学科教学中，在BIM技术理解的基础上对室内艺术设计专业课程进行修正，对建筑室内设计的发展具有很高的应用价值。
一、市场应用与研究现状
（一）国外市场应用现状
总的看来，一些发达国家在建筑装饰中对BIM+VR的研究与应用已经达到了很高的普及率。主要表现为：第一，政府与行业的协同推进。美国：BIM概念与VR虚拟现实技术起源于美国，政府与行业出台各种标准。2004年，编制《国际BIM标准》、2009年，发布《BIM项目实施计划指南》、2016年，Greenlinht推出《全球虚拟现实产业研究报告》等;英国.2009年，英国建筑委员会发布《英国建筑业BIM》、2011年，英国内阁办公室发布《2011-2016政府建设战略》规定2016年起，所有政府工程必须按照规定应用引M。此外，在日本、韩国、新加坡等国家得到广泛认同并采用。第二，市场占有率。如McGraw-HillConstruction于2009年发布北美智能室内市场报告，美国西海岸56%专业人士在使用BIM、VR及云设计，中西部为52%，南部为45%，东北部为38%。2010年英国有35%专业人士在采用，法国为38%.德国36%，加拿大拥有48%。到2015-2017年调查显示美国整体上升到70%，日本基本完成相应的标准机制和开发系统等。同时，国外一些应用型院校已经布署相关课程的研究与应用，并且取得了一定的成果，其高速发展足以证明市场需求量广、政府投入力度大、商业价值潜力高。
（二）国内市场应用与研究
近几年来国内建筑装饰行业的发展面临巨大压力，在转型的过程中一直思变、改革和提升。开创了互联网+装饰新模式，推进装饰行业智能化方向发展。主要表现为：第一，我国建筑行业的信息化建设得到了政府的支撑，取得了很多重大收获。在上海、江苏等多地已有关于推进BIM相关政策文件。2015年，上海就曾印发上海市推进建筑信息模型技术应用三年行动计划（2015-2017）。其中提及，通过2015至2017三年分阶段、分步骤推进建筑信息模型（以下简称“BIM”）技术应用，建立符合本市实际的BIM技术应用配套政策、标准规范和应用环境，构建基于BIM技术的政府监管模式，到2017年在一定规模的工程建设中全面应用BIM技术。第二，BIM装饰设计在VR的应用。BIM装饰设计可以通过VR实现虚拟现实，以漫游动画形式展示，更直观，清楚地让我们了解室内装修的风格，颜色，材料以及价格给装饰行业带来革命性变革。如：蝉联装饰百强第一名的金螳螂，在行业内率先研发应用BIM三维扫描。并自主研发VR系统、云设计软件，开创了互联网+装饰新模式。第三，具体课程开发应用还处于开始阶段。目前高职院校同应用型本科院校室内艺术设计专业在BIM+VR方面人才培养与市场需求有上存在着一定的脱轨。因其技术性难度较大，而我们学生在三维设计软件应用技术和逻辑方面较弱，学习起来有相应的困难。而BIM与VR虚拟现实技术已经成为各设计企业的核心竞争力之一，中国室内设计迫切需要这些。
我国高职院校及应用型本科院校就BIM系统，VR体验系统，结合云设计等各环节多维度课程体系运用尚未有效形成。尽管政府与企业已有一定的相关研究和相应的成果，但应用型高校的课程开发研究以及项目化运用都是分散在一般性讨论和尝试中，即专门的、系统化的研究应用还比较缺乏。其次，各高校正在持续更新和探索相关人才培养方案，虽然有少数高职院校建立了BIM和VR虚拟现实实验室，但把相应的理论引入课程开发的研究程度显然不足，将导致后期的实施缺乏系统性和针对性。B
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