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考研教育学专业（基础综合）-试卷101

(总分：118.00，做题时间：90分钟)

一、单项选择题(总题数：46，分数：92.00)

1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。（分数：2.00）

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解析：

2.20世纪70年代兴起，在当代西方教育理论界占主导地位的教育思潮是()。

（分数：2.00）

A.实用主义教育学

B.文化教育学

C.实验主义教育学

D.批判教育学√

解析：解析：抓住关键词“70年代”。批判教育学是20世纪70年代之后兴起的一种教育思潮，也是当前

在西方教育理论界占主导地位的教育思潮。

3.依照教育目的，教育在实际运行中所出现的与之相符合的结果，体现了教育的()。

（分数：2.00）

A.正向功能

B.负向功能

C.显性功能√

D.隐性功能

解析：解析：该题需要考生抓住“与之符合的结果”这一关键词，正负向功能的区分是效果影响是“积极

的”还是“消极的”。显隐形功能的区分是，结果是事先所“预期的”还是“非预期”的，即“符合结果

的”或者“不符合结果的”。一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就转变成了显性功能。

4.20世纪70年代初出现于西方国家的一种教育理论，认为劳动力市场划分为不同部分，教育是将人们分

配到不同劳动力市场的重要手段的理论叫做()。

（分数：2.00）

A.人力资本理论

B.劳动力市场理论√

C.筛选假设理论

D.教育万能论

解析：解析：抓住关键词“劳动力市场”即可判断正确答案为“劳动力市场理论”。

5.20世纪60年代初美国课程改革的代表人物布鲁纳的《教育过程》一书面世。下列对该书基本主张的概

论中，不正确的是()。

（分数：2.00）

A.强调学术标准，注重教学内容的现代化√

B.强调学科基本结构的学习和发现教学法的运用

C.强调中小学教师和课程专家在课程改革中的作用

D.主张任何学科都能以某种方式交给任何年龄阶段的任何儿童

解析：解析：本题旨在考查考生对课程理论及其主流派的掌握情况。布鲁纳是美国教育心理学家和教育家，

当代认知心理学派和结构主义教育思想的代表人物之一。布鲁纳以《教育过程》为名发表了改革中小学课

程报告。其基本思想是：(1)强调早期教育，发掘儿童智力潜力；(2)逐级下放科学技术课程，缩短高级

知识与初级知识的距离；(3)用结构主义教育思想作指导，编制结构课程，并与之与教学过程结构和儿童

的智力发展结构相适应，成为儿童可掌握的内容；(4)鼓励学生用探索的发现式方法学习。布鲁纳是结构

主义的代表，结构主义教育的主要观点包括：注重教授各门学科的基本结构。由于任何一门学科都可以构

成一系列由基本概念和基本原理组成的基本结构，因此，教授任何一门学科，主要是使学生理解和掌握这

门学科的基本结构以及这门学科所特有的研究方法。通过学习各门学科的基本结构，不仅能使学生容易地

掌握整个学科，而且能促进知识“迁移”的能力。由此可见，布鲁纳是反对强调学术标准的。

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6.下列文件中，确立了我国教育发展的总目标：“基本