0223S01010-新闻评论学-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《新闻评论学》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0223S01010

开课单位

新闻传播学院

课程名称

（中文）新闻评论学

（英文）NewsCommentary

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业核心课

先修课程

无

适用专业（类）

新闻学专业

二、课程描述及目标

（一）课程简介

新闻评论被称为媒体的“旗帜”、“灵魂”，具有影响社会舆论重要地位和独特多元传播功能，成为新闻传播活动的重中之重。《新闻评论学》课程是本专业（类）的一门核心课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生系统掌握新闻评论的选题、立意、论证、谋篇结构、说理和文采、忌讳和修改等写作程序，理解新闻评论的写作基础知识原理，具备新闻评论的基本写作能力，了解新闻评论的论点、论据、论证及相关文体等概念，为以后从事新闻评论业务、适应新媒体平台意见传播与网络舆论引导打下坚实基础。

（二）教学目标

通过本课程，学生学习各种新闻评论体裁的写作技能技巧，掌握新闻评论学的实践理论与操作具体环节规范，具备分析新闻事实、社会现象及各种矛盾问题的高远眼光和理性思维，树立新闻评论写作的专业素养与伦理精神，提升以健全的新闻评论服务社会与引导舆论的自觉意识。

课程目标1：结合新闻评论学知识原理，讲授当代新闻评论写作基本程序、常用技法，掌握新闻评论原则与规律，培养剖析批判现实的理性思维与指点社会人生的眼光境界。

课程目标2：调动学生积极主动性，充分利用新媒体平台，将理论与案例探讨争鸣及实践教学环节参照呼应，强化各种评论形式的读、学、评、练，提高学生健全的写作实务能力。

课程目标3：掌握新闻评论的要素、历史沿革、特点、分类、社会功能等，树立评论写作应有的理性客观公正等基本态度，遵守相关的新闻评论写作伦理，尤其是新媒体传播的理性意识。

课程目标4：在各种评论文体选题立意等章节，对比中外新闻评论不同操作规范、表达目标，推促学生以正当优质评论引领舆论，践行新闻评论的党性与人民性统一要求。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：掌握新闻传播的基本理论与知识

课程目标1

20%

2-3：具有舆论引导能力

课程目标2

40%

3-1：良好的政治、政策与法律素养

课程目标3

20%

3-4：具备良好的社会敏感与新闻敏感

课程目标4

20%

四、教学方式与方法

课程教学强调理论结合实际、写作操练主导的学习理念，讲授新闻评论的基本原理、体裁分类、写作规律、技巧方法和态度伦理时，突出材料案例的示范价值，以学生为主体，倡导大家正确使用新媒体，针对当前新闻事实和社会现象，加以优秀作品评析和评论写作的全面练习，引领学生客观公正对待人事，有理有据从事创作，整个课堂学习始终围绕学生知识积累和提高熟练写作技能核心，融通课堂内外，拓宽学术视野。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

新闻评论体裁与风格的历史发展脉络；新闻评论在新闻传播中的旗帜与灵魂重要地位；新闻评论写作的主要原则和要求；新闻评论中时评写作赏析，新闻评论对社会的规范价值。

（二）教学难点

新闻评论体裁与一般议论文的区别与联系；新闻评论文风的现实发展变化如何对接新媒体时代需求；新闻评论写作中的思维逻辑与科学论证方法把握；强调新闻评论选择议题介入引导舆论。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章新闻评论概念、发展历程及功能

掌握新闻评论定义、发展历程与社会功能

2

讲授

课程目标1

2

第2章新闻评论的传播、思维和表达特点

学习新闻评论传播的现实需求、集中连续有效表达特色

2

讲授

课程目标1

3

第3章新闻评论的选题立意

如何搞好选题第一环节，追求评论立意高远

2

讲授

课程目标1、4

4

第4章新闻评论中的观点（论点）

了解态度、意见、观点，核心论点、分论点等内容

2

演示

课程目标1、4

5

第5章新闻评论中的论据

明确论据的真实、准确、精炼、有效等特点，各种论据形态

2

讲练

课程目标2、3

6

第6章新闻评论中的论证

论证的各种方法与论证的方式等

2

讲练

课程目标2、3

7

第7章新闻评论结构与节奏

评论的结构布局与表达节奏及其用语

2

讲练

课程目标2、3

8

第8章新闻评论的标题与结尾

精彩标题制作意义，结尾的要求与价值

2

讲练

课程目标2、3

9

第9章新闻评论中叙事因素

叙事材料的选择与安排，叙事的表达价值与意义

2

讲练

课程目标2、3

10

第10章新闻评论语言和风格

情感资源与理性表达的各自风格优势及不足

2

讲练

课程目标2、3

11

第11章社论

社论的地位及其写作流程